урок начинать пора!!!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок окружающего мира на тему:изучение состава блокадного хлеба
Содержание
- 1. Урок окружающего мира на тему:изучение состава блокадного хлеба
- 2. Окружающий мир урок – исследование на тему:
- 3. Цель – вспомнить трагические страницы нашей истории, провести исследование на заданную тему
- 4. Этапы урока: 1. Мотивирование к
- 5. I этап. Теоретический 10 ноября 1895 – 11 августа 1994 гг
- 6. Блокада Ленинграда 8 сентября 1941 года – 27 января 1944 года
- 7. Слайд 7
- 8. Дорога жизни в блокадный Ленинград
- 9. Слайд 9
- 10. Фото блокадного Ленинграда
- 11. 125 граммов – норма на весь день
- 12. Цифровой микроскоп и нетбук
- 13. II этап. Подготовка оборудования Маршрутный лист 1)
- 14. III этап. Практический
- 15. Слайд 15
- 16. Окружающий мир урок – исследование на тему: Изучение состава блокадного хлеба
- 17. Дорога Жизни
- 18. IV этап. Итоги работыПродолжите предложение: Сегодня я узнал… Было интересно… Я выполнял задание… Я понял, что… Меня удивило… Мне захотелось стать…
Окружающий мир урок – исследование на тему:
Слайд 4Этапы урока:
1. Мотивирование к учебной деятельности.
2. Актуализация знаний.
3.Постановка учебной задачи.
4. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).
5. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.
6. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Слайд 13II этап. Подготовка оборудования
Маршрутный лист
1) Перед началом работы проверьте
микроскоп
и нетбук.
2) Возьмите, лист №1 с семечками и рассмотрите под микроскопом, лист №2- хвоя, лист №3-зерно, №4-мука , №5- клей.
3) Ответьте на вопрос: что увидели?
4) Смешайте все ингредиенты.
Что у вас получилось?
2) Возьмите, лист №1 с семечками и рассмотрите под микроскопом, лист №2- хвоя, лист №3-зерно, №4-мука , №5- клей.
3) Ответьте на вопрос: что увидели?
4) Смешайте все ингредиенты.
Что у вас получилось?
Слайд 18IV этап. Итоги работы
Продолжите предложение:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я выполнял задание…
Я понял,
что…
Меня удивило…
Мне захотелось стать…
Меня удивило…
Мне захотелось стать…
