- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок окружающего мира для 2 класса Способы защиты у животных
Содержание
- 1. Урок окружающего мира для 2 класса Способы защиты у животных
- 2. Песня про следыЗверя по следам
- 3. Следы каких животных увидела Маша?носорог
- 4. Звери (млекопитающие) -тело покрыто шерстью -вскармливают детёнышей молоком
- 5. Птицы -тело покрыто перьями -большинство умеют летать
- 6. Насекомые -6 ног -тело состоит из трёх частей: головы, груди и брюшка -на голове пара усиков
- 7. Пресмыкающиеся -тело покрыто сухими чешуйками -большинство ползучие
- 8. Группы животных по способу питания-растительноядные-насекомоядные-хищники-всеядныеКакая группа животных самая сильная в природе? Почему?хищники
- 9. Способы защиты от врагов у животных-бегство- «отвлекающий манёвр»
- 10. - «спасительные доспехи»- маскировка
- 11. - защитный цвет -нападениепредупреждающая окраска
- 12. -ОРИГИНАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ
- 13. -Какие способы
- 14. Вокруг летают мотыльки, Ползут козявки и жуки.Природа-мать
- 15. Спасибо за внимание !
Песня про следыЗверя по следам любого Узнавать умею я! И жирафа, и корову, И жука, и воробья. Чьи это следу петляют, Около лесных дорог? Это по лесу гуляют- Нособрас и дикорог. Нет, не то
Слайд 2
Песня про следы
Зверя по следам любого
Узнавать умею я!
И жирафа,
и корову,
И жука, и воробья.
Чьи это следу петляют,
Около лесных дорог?
Это по лесу гуляют-
Нособрас и дикорог.
Нет, не то постойте..
Не другой ли зверь ходил?
А, это след от крокомота?
Или это бегедил?
Нет, конечно, да,
Конечно, будь уверен не гадай!
По поляне ходит снежной
Попукан и белигай.
Зверя по следам любого
Узнавать умею я,
И жукова, и ворову,
И конечно коравья!!!
Слайд 3Следы каких животных увидела Маша?
носорог
дикобраз
бегемот крокодил
попугай пеликан
жук корова
муравей воробей
жираф медведь
-Определите группы животных.
-Назовите признаки группы.
бегемот крокодил
попугай пеликан
жук корова
муравей воробей
жираф медведь
-Определите группы животных.
-Назовите признаки группы.
Слайд 6 Насекомые -6 ног -тело состоит из трёх частей: головы, груди и брюшка -на голове
пара усиков
Слайд 8Группы животных по способу питания
-растительноядные
-насекомоядные
-хищники
-всеядные
Какая группа животных самая сильная в природе?
Почему?
хищники
хищники
Слайд 12
-ОРИГИНАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ
-опоссум притворяется мёртвым
-панголин сворачивается
«химическая атака» - «мутная вода»
-панголин сворачивается
«химическая атака» - «мутная вода»
Слайд 13
-Какие способы защиты у животных вы
наблюдали ?
Какие способы использовали животные, чтобы спрятаться от Маши?
Как защищается медведь?
Какие способы использовали животные, чтобы спрятаться от Маши?
Как защищается медведь?
Проверь себя!
Слайд 14
Вокруг летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки.
Природа-мать им жизнь дала.
У них у
всех свои дела.
Ты их увидишь на пути,
Не обижай, а отойди…
Ведь без животных мир, друг мой,
И одинокий, и пустой!
Ты их увидишь на пути,
Не обижай, а отойди…
Ведь без животных мир, друг мой,
И одинокий, и пустой!
