- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок математики в 1 классе
Содержание
- 1. Урок математики в 1 классе
- 2. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕНа уроке будь старательным,Будь
- 3. ДЕВИЗ УРОКА:«ЛУЧШИЙ СПОСОБ ИЗУЧИТЬ ЧТО-ЛИБО – ЭТО ОТКРЫТЬ САМОМУ»
- 4. Слайд 4
- 5. 24 декабря.Классная работа.1 2 3 4
- 6. Слайд 6
- 7. Определяем основной вопрос урока
- 8. Открываем новые знания стр. 36 №1
- 9. ТЕМА УРОКАЗАДАЧА
- 10. Применяем новые знания
- 11. АЛГОРИТМ САМООЦЕНКИ1. Какое было задание? 2. Удалось
- 12. Вы молодцы!!!
- 13. Источники: Образовательная система «Школа 2100» Т.Е.Демидова, С.А.Козлова,
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕНа уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не перебивая.Говори всё чётко, внятно,Чтобы было всем понятно.Если хочешь отвечать, Надо руку поднимать.
Слайд 2ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши,
не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Слайд 4
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ
ВОПРОС УРОКА
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ЗАКРЕПЛЯЕМ
НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 7Определяем основной вопрос урока
Что узнаем на уроке?
-Что такое задача.
- Будем учиться решать задачи.
Слайд 11АЛГОРИТМ САМООЦЕНКИ
1. Какое было задание?
2. Удалось выполнить задание?
3. Задание
выполнено верно или с ошибками?
4. Кто из учеников помогал при выполнении задания?
5. Оцени себя, используя один из кружочков: зелёный, жёлтый, красный.
4. Кто из учеников помогал при выполнении задания?
5. Оцени себя, используя один из кружочков: зелёный, жёлтый, красный.
Слайд 13Источники:
Образовательная система «Школа 2100» Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких «Моя математика» 1 класс
Учебник 2 часть
Методические рекомендации для учителя.
Методические рекомендации для учителя.
