Презентация, доклад на тему Урок математики для 3 класса по теме: Умножение двузначного числа на однозначное

Прогнозируемые результаты.
Предметный: учащиеся освоят прием внетабличного умножения двузначного числа на однозначное, применяя его при решении задач, числовых выражений.
Метапредметные:
Личностные: формировать действия смыслообразования и самоопределения, развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям.
Регулятивные: формировать умение выполнять и контролировать свои действия по заданному образцу или правилу, оценивать свою деятельность, давать оценочную характеристику деятельности других, ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, усвоено учащимися и того, что неизвестно.
Познавательные: формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, проблему урока, проводить анализ и синтез, выполнять действия по алгоритму, логически рассуждать и доказывать, моделировать.
Коммуникативные: развитие математической речи, навыков сотрудничества, умения работать в паре, слушать собеседника и вести диалог;

« - »

« : »

« х »

« + »

3 5 7
20 40 60
16 14 12

16 = 10+6

12= 10+2

14 = 10+4

В исследовании математического свойства участвовало 4 группы по 8 мальчиков и 9 девочек в каждой группе. Сколько всего человек участвовало в исследовании?
1способ: (8+9)х4=17х4=40+28=68(ч.)
2 способ: 8х4+9х4=32+36=68(ч.)
Ответ: 68 человек.

Составьте задачу по схеме:

А

( + )• =

(15+7)х2=44(см) - Р Ответ: Р=44см.