моет аккуратно,
И все просто и понятно.
А если вдруг все части
Местами поменять,
То ничего мы с вами
Не станем понимать.
Вот мы дим-ви му-ма,
А у мы-ма ло-мы.
Ма-ма ет-мо му-ра,
Бы-что то-чис ло-бы.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок литературного чтения в 1 классе Разговор с пчелой
Содержание
- 1. Урок литературного чтения в 1 классе Разговор с пчелой
- 2. Бородицкая Марина Яковлевна 61 год
- 3. Интонация - тон, манера произношения, отражающие какие-либо чувства говорящего
- 4. Стала утка на прудуУчить своих утят.Утята плавать
- 5. Слайд 5
- 6. Инна Гамазкова 71 год
- 7. И. ГамазковаКто как кричит?Прочитай стихотворение. Вставь пропущенные слова в рифму.
- 8. Сидит ворон на сукуИ кричит ...ку-ка-ре-ку!Над селом взошла заря,Петухи запели ...кря!
- 9. Не пойму я, почемуЗапищал цыпленок ...му-у-у!
- 10. Гуси- гуси, все ко мне!Отвечают гуси ...ме-е-е!
- 11. Всех прохожих напугав,Зажужжали пчёлы ...гав!
- 12. Правильно ли по смыслу ты все прочитал?Почему трудно произносить ответ?Прочитай ещё раз.Вставь пропущенные слова по смыслу.
- 13. Сидит ворон на сукуИ кричит ...кар!Над селом взошла заря,Петухи запели ...ку-ка-ре-ку!
- 14. Не пойму я, почемуЗапищал цыпленок ...ко-ко-ко!
- 15. Гуси- гуси, все ко мне!Отвечают гуси ...га-га-га!
- 16. Всех прохожих напугав,Зажужжали пчёлы ...ж-ж-ж!
- 17. Молодцы! Запомни: рифма-это созвучие концов стихотворных строк.В стихотворении И.Гамазковойрифма подсказывает неверный по смыслу ответ!
Бородицкая Марина Яковлевна 61 год
Слайд 4Стала утка на пруду
Учить своих утят.
Утята плавать на виду
У мамы не
хотят.
Ужасно утка мучится:
«Ну что из них получится?»
Ужасно утка мучится:
«Ну что из них получится?»
Слайд 12Правильно ли по смыслу ты все прочитал?
Почему трудно произносить ответ?
Прочитай ещё
раз.
Вставь пропущенные слова по смыслу.
Вставь пропущенные слова по смыслу.
Слайд 17Молодцы!
Запомни: рифма-это созвучие
концов стихотворных строк.
В стихотворении И.Гамазковой
рифма подсказывает неверный
по смыслу ответ!
