Презентация, доклад на тему Урок литературного чтения Д. Н. Мамин- Сибиряк Сказка про храброго зайца

Содержание

Речевая разминкаЗаяц косой Сидит за осокой-травой, Смотрит косой, Как девушка с косой Косит траву косой.

Слайд 1 Школа России
Литературное чтение


3 класс

Д.Н. Мамин - Сибиряк
«Сказка про храброго
зайца…»

Школа России Литературное чтение

Слайд 2Речевая разминка
Заяц косой Сидит за осокой-травой, Смотрит косой, Как девушка с косой Косит траву косой.

Речевая разминкаЗаяц косой Сидит за осокой-травой, Смотрит косой, Как девушка с косой Косит траву косой.

Слайд 3Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Мамина – Сибиряка, которую

он написал для своей дочери. 
Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Мамина – Сибиряка, которую он написал для своей дочери. 

Слайд 4Дмитрий Наркисович
Мамин-Сибиряк

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

Слайд 5Для детей и о детях было написано более 130 произведений различных

жанров.
100 лет прошло, а писателя помнят, читают его книги. Главное произведение Мамина - Сибиряка для детей сборник – “Алёнушкины сказки”.
Автор написал его для своей дочери Елены, которую он очень любил.

Для детей и о детях было написано более 130 произведений различных жанров.100 лет прошло, а писателя помнят,

Слайд 7слушать
“Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост”

- О

чём говорит название?
- Какие обычно бывают зайцы в сказках?
- А может ли заяц стать храбрым?

слушать“Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост”- О чём говорит название? - Какие обычно

Слайд 12Чтение сказки до слов: “Кричат зайцы про волка, а волк- тут

как тут”.

- Как вы думаете, что же будет дальше?
Чтение сказки до слов: “Кричат зайцы про волка, а волк- тут как тут”.- Как вы думаете, что

Слайд 14 Как вы понимаете выражения? Соедините выражение и его значение.

 Как вы понимаете выражения? Соедините выражение и его значение.

Слайд 15Душа в пятки убежала - сильно испугался чего-либо.
Отведавшие волчьих зубов - сталкивались с волком.
- Как

вы понимаете выражение «язык у хвастуна точно примёрз»?  ( не смог говорить).
Не смел дохнуть  - замереть от ужаса, страха; испытывать робость, не осмелиться что-либо сделать.
Задал такого стрекача - убежать стремительно, с большой скоростью.
Выскочить из собственной кожи - сильно измениться, стать другим, преодолеть какие-то трудности, из последних сил.
Гонится по пятам – бежит  след в след.
Замертво свалился - без признаков жизни (упасть, повалиться).
Душа в пятки убежала - сильно испугался чего-либо.Отведавшие волчьих зубов - сталкивались с волком.- Как вы понимаете выражение «язык у хвастуна точно

Слайд 16Найдите слова, которые описывают:
1 вариант - Действия зайца:







2 вариант - Действия

волка: 

Крикнул на весь лес; расхрабрился; взобрался на пенёк; уселся на задние лапки; увидел волка; подпрыгнул кверху; упал со страху; перевернулся; задал стрекоча; бежал; выбился из сил; замертво свалился; вылез; встряхнулся; начал верить, что никого не боится.

Ходил; проголодался; подумал; слышит; остановился; понюхал воздух; начал подкрадываться; близко подошёл; начал выглядывать; бежал в другую сторону; ему показалось; убежал.

Найдите слова, которые описывают:1 вариант - Действия зайца:2 вариант - Действия волка: Крикнул на весь лес; расхрабрился; взобрался

Слайд 17- Понравилась ли вам сказка?
- Чем?
- Почему это сказка,

а не рассказ?
- Назовите главных героев.  
- Кто вам понравился больше всего?
- Каким изображен заяц в начале сказки?
- Что придавало зайцу силы?
- Почему же смеялись над ним молодые и старые зайцы?
- Какой момент сказки для вас самый интересный?
- А почему же волк убежал?
- Чем закончилась сказка?
- Зачем же писатель придумал эту сказку про храброго зайца и рассказал ее Аленушке?
- Понравилась ли вам сказка? - Чем? - Почему это сказка, а не рассказ? - Назовите главных

Слайд 18Работа над иллюстрацией в учебнике


- Какой эпизод сказки изобразил художник?
- Найдите

отрывок и прочитайте
- Как вы думаете, какие чувства испытывает заяц в этот момент?
- Почему художник одел всех зайцев в одежду?
- Какая на них одежда?
Работа над иллюстрацией в учебнике- Какой эпизод сказки изобразил художник?- Найдите отрывок и прочитайте- Как вы думаете,

Слайд 21Приём «Шесть шляп»
(групповая работа)

Красная шляпа  – Какие у вас возникали

чувства во время чтения сказки?
 Жёлтая шляпа - Отметить всё хорошее о зайце.
Чёрная шляпа  - Какие недостатки были у зайца?
Зелёная шляпа – Что бы вы сделали, если бы очутились на месте зайца?
Белая шляпа  – Какую информацию узнали о жизни волка и зайцев в лесу?
Синяя шляпа - Что произойдёт дальше?
Приём «Шесть шляп» (групповая работа)Красная шляпа  – Какие у вас возникали чувства во время чтения сказки? Жёлтая шляпа

Слайд 23Алёнушкины сказки

Алёнушкины сказки

Слайд 24Подбери строчки из сказки к иллюстрациям.

Подбери строчки из сказки к иллюстрациям.

Слайд 28Расставьте картинки по порядку.
1.
2.
3.
4.

Расставьте картинки по порядку.1.2.3.4.

Слайд 29 Проверь себя.
1.
2.
3.
4.

Проверь себя.1.2.3.4.

Слайд 30Перескажем эту сказку с помощью опорных предложений.
1. Родился зайчик в лесу…
2.

Собрались старые зайцы…
3. Это уж выходило забавно. Хихикнули…
4.  Да что тут долго говорить! – кричал…
5. Кричат зайцы про волка, а волк – тут как тут…

6. Дальше случилась  совсем необыкновенная вещь…
7. Долго бежал несчастный зайчик…
8. Долго не могли прийти в себя остальные зайцы…..
9. -Да где же он, наш бесстрашный заяц? Начали искать…
10. Храбрый заяц сразу приободрился…
Перескажем эту сказку с помощью опорных предложений.1. Родился зайчик в лесу…2. Собрались старые зайцы…3. Это уж выходило

Слайд 31Какие пословицы о трусости и хвастовстве знаете?  
Какая из этих пословиц

подходит к нашей сказке?

Кому что думается, тот того и боится.
Всякий трус о храбрости толкует.
Трусливому зайке и пенек волк.
У страха глаза велики.
Трусливый и таракана принимает за великана.
Нечего тому страшиться, кто ничего не боится.


Какие пословицы о трусости и хвастовстве знаете?  Какая из этих пословиц подходит к нашей сказке?Кому что думается,

Слайд 33ЗАЯЦ
1.
2.
3.
4.
5.

ЗАЯЦ1.2.3.4.5.

Слайд 35https://www.youtube.com/watch?v=UdgFdhBk8KY
Мультфильм по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=UdgFdhBk8KYМультфильм по ссылке:

Слайд 36-С какой сказкой познакомились сегодня на уроке?
Как вы относитесь к зайцу?


 Чья версия оказалась верной?
-Может ли трусливый заяц стать храбрым?
- Чему учит эта сказка?
- Зачем автор придумал сказку про храброго зайца и рассказал её Алёнушке?
-С какой сказкой познакомились сегодня на уроке?Как вы относитесь к зайцу?  Чья версия оказалась верной?-Может ли трусливый

Слайд 37Было интересно …
Я понял, что …
Мне захотелось …
Урок дал мне для

жизни …
Трудно было …
Я научился …
Я смог…
Было интересно …Я понял, что …Мне захотелось …Урок дал мне для жизни …Трудно было …Я научился …Я
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация по окружающему миру Экологическое ассорти. Презентация по окружающему миру Экологическое ассорти. 176
Презентация Наша дружная семья Презентация Наша дружная семья 163
Презентация В гостях у сказки Презентация В гостях у сказки 158
Проект Моя профессия - спасатель Проект Моя профессия - спасатель 1024
Презентация Математика вокруг нас Презентация Математика вокруг нас 217
Презентация по литературному чтению 3 класс Есенин-поэт земли рязанской. Презентация по литературному чтению 3 класс Есенин-поэт земли рязанской. 294

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть