- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему УМК Гармония Презентация к уроку русский язык Правописание безударных гласных имени существительное
Содержание
- 1. УМК Гармония Презентация к уроку русский язык Правописание безударных гласных имени существительное
- 2. Минутка чистописания.
- 3. АГРОНОМ
- 4. По Гречески : «агрос » –поле, пашня , земля, «номос» - закон
- 5. Слайд 5
- 6. Главный в поле — агрономОн командует зерном.Что
- 7. Агроном дал Тан_ черенки смородины для посадк_.
- 8. Слайд 8
- 9. 1. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.2. Разберите существительное «черенки», «смородины» морфологически,как часть речи.
- 10. ЗАЛАКАЛ ОТ БОЛ_МЕЧТАЛ ОБ ОСЕН_В КОНЦЕ ОСЕН_БЕЖАЛ ПО ТРОПИНК_РАСТИ НА ОПУШК_ДОБРАТЬСЯ ДО ОПУШК_
- 11. РИСОВАТЬ В АЛЬБОМ_ЖИТЬ В ДОМ_РОСЛА НА ПЛОЩАД_ХОДЯТ ПО ДЕРЕВН_ПРИБЫЛ ИЗ АФРИКИ_В ГОСТИ К БАБУШК_
- 12. Упражнение 222Прочитай начало предложений и закончи их,включив
- 13. Домашнее задание:Страница 104 упражнение 228
- 14. Лотка быстро плыла по глаткой поверхносте вады.Мой
- 15. Испытываю затрудненияУсвоенные знания готов применять на практике,но мне нужна помощьУсвоенные знания готов применять на практике
Минутка чистописания.
Слайд 6Главный в поле — агроном
Он командует зерном.
Что бы каждое зерно
Было солнышком
полно,
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Чтобы к осени отличный
Каравай поспел пшеничный.
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Чтобы к осени отличный
Каравай поспел пшеничный.
Слайд 91. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
2. Разберите существительное «черенки», «смородины»
морфологически,как часть речи.
Слайд 10ЗАЛАКАЛ ОТ БОЛ_
МЕЧТАЛ ОБ ОСЕН_
В КОНЦЕ ОСЕН_
БЕЖАЛ ПО ТРОПИНК_
РАСТИ НА ОПУШК_
ДОБРАТЬСЯ
ДО ОПУШК_
Слайд 11
РИСОВАТЬ В АЛЬБОМ_
ЖИТЬ В ДОМ_
РОСЛА НА ПЛОЩАД_
ХОДЯТ ПО ДЕРЕВН_
ПРИБЫЛ ИЗ АФРИКИ_
В
ГОСТИ К БАБУШК_
Слайд 12Упражнение 222
Прочитай начало предложений и закончи их,включив такие имена: Таня,Дима,Наташа,Антон,Игорь.
Запиши предложения
называя проверочные слова, а склонение и падеж надписывай.
Слайд 14Лотка быстро плыла по глаткой поверхносте вады.Мой малютка дремлет слатко в
колыбеле. Дни лета клонились к осене. На фасоле и на капусте поевились вредители. К ноче дожть перестал. Не забывай товарищя ни в радосте, ни в печале.
Слайд 15Испытываю затруднения
Усвоенные знания готов применять на практике,но мне нужна помощь
Усвоенные знания
готов применять на практике
