Презентация, доклад на тему Удивительный мир сказок.

Учить узнавать сказку по заданию.
 
3. Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.

и « Теремок» (карточки-схемы).
Стенд с книгами русских народных сказок
Игрушки для загадок

люди , маленькие и взрослые любят и читают сказки. Посмотрим, как вы знаете сказки и в конце нашего вечера вас ждёт сюрприз, как в любой сказке. И так, начинаем. . .

некотором царстве, в некотором государстве….
-Однажды….

бывает волшебство.
Обычно в сказках –счастливый конец.

кто слушал-молодец.
Я там был, мёд, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

в ладоши.)
 
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Василиса есть краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.

А теперь давайте немного отдохнём, разомнём наши пальчики и вспомним какие мы знаем сказки.

и …..

предметы, а вы на вопросы дадите ответы.

Следующий конкурс: волшебные предметы-помощники

яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")
Посмотрите-ка, разбила (показать "яичко" на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")
Славная семья козлят
Любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
Любим, бегать и играться
Любим рожками бодаться (стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают "рожки")

картинки перепутал
Сказки все мои он спутал
Пазлы вы должны собрать
Сказку русскую назвать!
(Дети из пазлов собирают картинку сказки и называют ее.

Следующий конкурс: собери пазлы.

И героям помогите.
Репку надо им достать,
Кто за кем, где должен встать?

своих всех ждет,
Кто за кем сюда придет?

Тем, кто трудился,
Тем, кто старался
Подарки свои я вручу!!!