АВТОР:
Вторушина Екатеина
ученица 4 «б» класса
МкОУ «СОШ №16»
г. болотное
РУКОВОДИТЕЛЬ:
Екимова КСЕНИЯ АНАТОЛЬЕВНА
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ №16»
г. БОЛОТНОЕ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учебно-исследовательская работа Имена НАШЕГО КЛАССА Хорошо, что мода на такие имена прошла. Есть ведь красивые, звучные русские имена. В России скоро может появиться закон об именах. Богатая фантазия родителей новорождённых малышей и попытки дать детям и
Содержание
- 1. Учебно-исследовательская работа Имена НАШЕГО КЛАССА Хорошо, что мода на такие имена прошла. Есть ведь красивые, звучные русские имена. В России скоро может появиться закон об именах. Богатая фантазия родителей новорождённых малышей и попытки дать детям и
- 2. Методы исследования: изучение материала с помощью энциклопедий,
- 3. Цель работы: разобраться, в чем состоит тайна
- 4. «Имя» по-гречески – «онома». Ономастика -
- 5. Имена Древней Руси по внешним признаками: Светлана,
- 6. ВЛИЯНИЕ НА Выбор имени
- 7. популярные имена 20-х и 30-х годовВелиор -
- 8. Слайд 8
- 9. Влияние имени на характер
- 10. Результаты анкетирования (18 чел.)
- 11. ИМЕНА нашего классаА – Александр, АнастасияВ –ВикторияД
- 12. Происхождение имён
- 13. МОЁ ИМЯЕкатерина –Образовалось имя от греческого Экатерини,
- 14. МОИ ТЁЗКИЕкатерина I
- 15. МОИ ТЁЗКИЕкатерина II
- 16. МОИ ТЁЗКИЕкатерина Буданова
- 17. выводы: Имена – особые слова, они должны
- 18. выводы:Таким образом, можно сделать вывод о том, что цели достигнуты, гипотеза подтвердилась
- 19. Спасибо за внимание!
Методы исследования: изучение материала с помощью энциклопедий, различных печатных изданий, интернета, проектов учащихся моего класса; беседа с родителями и учащимися; анкетирование; собственные наблюдения.Гипотеза работы: имя является неотъемлемой частью истории, культуры и естественной формой общения между людьми.
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16» г. БОЛОТНОЕ БОЛОТНИНСКОГО
РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ.
Слайд 2Методы исследования:
изучение материала с помощью энциклопедий, различных печатных изданий, интернета,
проектов учащихся моего класса;
беседа с родителями и учащимися;
анкетирование;
собственные наблюдения.
беседа с родителями и учащимися;
анкетирование;
собственные наблюдения.
Гипотеза работы: имя является неотъемлемой частью истории, культуры и естественной формой общения между людьми.
Слайд 3Цель работы: разобраться, в чем состоит тайна имени, и каково его
значение.
Задачи исследования:
Узнать историю возникновения имени.
Попытаться выяснить, влияет ли имя на характер человека.
Изучить значения имен нашего класса, выявить самые популярные и редкие имена нашего класса.
Выпустить справочник «Имена нашего класса» и собрать копилку интересных сведений об именах.
Задачи исследования:
Узнать историю возникновения имени.
Попытаться выяснить, влияет ли имя на характер человека.
Изучить значения имен нашего класса, выявить самые популярные и редкие имена нашего класса.
Выпустить справочник «Имена нашего класса» и собрать копилку интересных сведений об именах.
Слайд 4 «Имя» по-гречески – «онома».
Ономастика - наука об именах.
«Имя -
это слово, которым зовут, означают особь, личность»
(Словарь В.И. Даля)
(Словарь В.И. Даля)
Слайд 5Имена Древней Руси
по внешним признаками: Светлана, Чернава, Кудряш
по черте
характера: Добрыня, Молчун, Прыгунок
по очереди рождения в семье: Первой, Вторуня, Пятой, Осьмой
по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка
по христианским праздникам: Постник, Мясоед
по времени и месту появления: Суббота, Зима, Дорога
по профессии родителей: Рыбак, Муковоз, Кожемяка
Самые необычные имена: Некрас, Немил, Дурак, Ненаш
по очереди рождения в семье: Первой, Вторуня, Пятой, Осьмой
по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка
по христианским праздникам: Постник, Мясоед
по времени и месту появления: Суббота, Зима, Дорога
по профессии родителей: Рыбак, Муковоз, Кожемяка
Самые необычные имена: Некрас, Немил, Дурак, Ненаш
Слайд 7популярные имена 20-х и 30-х годов
Велиор - ВЕЛИкая Октябрьская Революция
Донэра -
ДОчь Новой ЭРы
Ледат - ЛЕв ДАвидович Троцкий
Леундеж - ЛЕнин Умер, Но Дело Его Живет
Ледат - ЛЕв ДАвидович Троцкий
Леундеж - ЛЕнин Умер, Но Дело Его Живет
Ворс - ВОРошиловский Стрелок
Гертруда - ГЕРоиня ТРУДА
Даздрасмыгда - ДА ЗДРАвствует СМЫчка Города и Деревни
Слайд 11ИМЕНА нашего класса
А – Александр, Анастасия
В –Виктория
Д – Данил, Дарья,Дмитрий
Е –Екатерина
М
– Марина, Мария
О – Оксана
П – Полина
С – Сибирхан
Ю- Юлия
О – Оксана
П – Полина
С – Сибирхан
Ю- Юлия
Слайд 13МОЁ ИМЯ
Екатерина –Образовалось имя от греческого Экатерини, которое произошло от древнегреческого
слова «катарос» и означало «чистая».
Слайд 17выводы:
Имена – особые слова, они должны быть у всех людей,
каждый человек имеет свое имя.
Из собственных наблюдений, бесед со взрослыми, я выяснила, что имя накладывает некоторый отпечаток на характер человека, но не может определять и влиять на его судьбу.
В нашем классе преобладают древнегреческие и латинские варианты имен, а самые популярные имена Анастасия и Данил.
Нами оформлен словарь справочник «Имена нашего класса» и собрана копилка интересных сведений об именах.
Из собственных наблюдений, бесед со взрослыми, я выяснила, что имя накладывает некоторый отпечаток на характер человека, но не может определять и влиять на его судьбу.
В нашем классе преобладают древнегреческие и латинские варианты имен, а самые популярные имена Анастасия и Данил.
Нами оформлен словарь справочник «Имена нашего класса» и собрана копилка интересных сведений об именах.
Слайд 18выводы:
Таким образом, можно сделать вывод о том, что цели достигнуты, гипотеза
подтвердилась
