Презентация, доклад на тему Учебно-дидактический материал для диагностики Детско-родительских отношений

Новочеркасск, ул. Ленгника,9 телефон (88635) 24-25-21, e-mail:novoch68sad@mail.ru Учебно-дидактический материал для диагностики «Детско-родительских отношений»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №68 346407, Ростовская область, г. Новочеркасск, ул. Ленгника,9 телефон (88635) 24-25-21, e-mail:novoch68sad@mail.ru Учебно-дидактический материал для диагностики «Детско-родительских отношений»

Составила педагог-психолог: Кротенко Елена Сергеевна

семьей (родителями, семьей и детьми). Ключевой момент в этой работе - получение полной и объективной, информации. В отечественной психологии наиболее полно представлены методики сбора информации о межсупружеских отношениях и менее содержательно - о родительских-детских. Но редко встречается информация о предварительной работе, которую необходимо провести с детьми дошкольного возраста, ведь не каждый ребенок откроет «занавес» своей семьи, да возможно и не сможет об этом рассказать из-за недостатка знаний, да и опыта в описании поведения, взаимоотношений, общения, обязанностей членов семьи. В целях восполнения этого пробела предлагаю ознакомиться с играми, которые помогут педагогам ДОУ организовать занимательную подготовку к сюжетно-ролевой игре «Семья» и описательному рассказу «Я и мои родители». Данный дидактический материал доступен и полезен каждому воспитателю и дошкольнику.

Одним из важнейших направлений работы практического психолога ДОУ является работа с семьей (родителями, семьей и детьми). Ключевой момент в этой работе - получение полной и объективной, информации. В отечественной психологии наиболее полно представлены методики сбора информации о межсупружеских отношениях и менее содержательно - о родительских-детских. Но редко встречается информация о предварительной работе, которую необходимо провести с детьми дошкольного возраста, ведь не каждый ребенок откроет «занавес» своей семьи, да возможно и не сможет об этом рассказать из-за недостатка знаний, да и опыта в описании поведения, взаимоотношений, общения, обязанностей членов семьи. В целях восполнения этого пробела предлагаю ознакомиться с играми, которые помогут педагогам ДОУ организовать занимательную подготовку к сюжетно-ролевой игре «Семья» и описательному рассказу «Я и мои родители». Данный дидактический материал доступен и полезен каждому воспитателю и дошкольнику.

семье, и с первых лет своей жизни он усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро, и зло, все, чем характерна его семья. В семье регулируются отношения ребенка к окружающему, в семье он получает опыт нравственности, моральных норм поведения. Мать, остается главным эмоционально близким человеком для своих детей в любом возрасте. Так семья остается ведущим институтом в формировании и развитии социально значимых ценностей и установок личности ребенка, его социализации. Берегите себя и своих близких!

В жизни каждого человека семья занимает особое место. Ребенок растет в семье, и с первых лет своей жизни он усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро, и зло, все, чем характерна его семья. В семье регулируются отношения ребенка к окружающему, в семье он получает опыт нравственности, моральных норм поведения. Мать, остается главным эмоционально близким человеком для своих детей в любом возрасте. Так семья остается ведущим институтом в формировании и развитии социально значимых ценностей и установок личности ребенка, его социализации. Берегите себя и своих близких!