- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Творческая тема:Развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности
Содержание
- 1. Творческая тема:Развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности
- 2. «Истоки творческих способностей и дарования детей –
- 3. «Разноцветный мир»
- 4. Цель: - развитие творческого потенциала детей, как
- 5. Работа состоит из 3 разделов:«Чудо бумага» /аппликация
- 6. Основные принципы:Системность – проводились занятия в системе
- 7. Развитие творческого потенциала дошкольников осуществлялось, через:Создание предметно-развивающей
- 8. «Чудо бумага» «Вот, что у нас получилось!»
- 9. «Волшебный рисунок» «Как же это интересно!»
- 10. «Секреты пластилина» «Вот какие чудеса!»
- 11. «Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера
- 12. Слайд 12
«Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» /В.А.Сухомлинский/
Слайд 1Творческая тема:
«Развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности»
Слайд 2«Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.
Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
/В.А.Сухомлинский/
Слайд 4Цель: - развитие творческого потенциала детей, как основы их личностного роста, через
нетрадиционные приемы изобразительной деятельности.
Слайд 5Работа состоит из 3 разделов:
«Чудо бумага» /аппликация - обрывная/
«Волшебный рисунок» /рисование
- нетрадиционное/
«Секреты пластилина» / лепка - пластилинография/
«Секреты пластилина» / лепка - пластилинография/
Слайд 6Основные принципы:
Системность – проводились занятия в системе в течении всего учебного
процесса
Последовательность – знания давались постепенно, без перегрузки, с нарастающим объемом информации
Доступность – материал излагается в игровой форме
Индивидуальный подход – основан на внимательном изучении причин отставания каждого ребенка при овладении изобразительными
Повторность – умения, приобретаемые в одной группе, постепенно усложняются и в плане качества изображения.
Последовательность – знания давались постепенно, без перегрузки, с нарастающим объемом информации
Доступность – материал излагается в игровой форме
Индивидуальный подход – основан на внимательном изучении причин отставания каждого ребенка при овладении изобразительными
Повторность – умения, приобретаемые в одной группе, постепенно усложняются и в плане качества изображения.
Слайд 7Развитие творческого потенциала дошкольников осуществлялось, через:
Создание предметно-развивающей среды, обеспечение необходимыми инструментами
и материалами
Совместная деятельность детей и педагога по обсуждению творческих работ
Подгрупповая форма организации
Создание и выбор методов, технологических приемов в работе с детьми
Самостоятельная практическая деятельность детей.
Индивидуальная форма организации
Совместная деятельность детей и педагога по обсуждению творческих работ
Подгрупповая форма организации
Создание и выбор методов, технологических приемов в работе с детьми
Самостоятельная практическая деятельность детей.
Индивидуальная форма организации
Слайд 11«Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их духовной жизни, самовыражение
и самоутверждение, в котором ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребенка. Эту самобытность невозможно охватить какими-то правилами, единственными и обязательными для всех»
/В.А. Сухомлинский./
