учитель начальных классов МАОУ-СОШ №1 ст.Калининской
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Творческая интерпретация художественного текста на уроках чтения в начальной школе
Содержание
- 1. Творческая интерпретация художественного текста на уроках чтения в начальной школе
- 2. Цель: изучить и охарактеризовать способы и приёмы творческой интерпретации художественного текста школьниками.
- 3. Творческое мышление на уроках чтения. Мышление
- 4. Творческий пересказ: Изменение лица рассказчика Пересказ от
- 5. Иллюстрирование-приём творческой работы учащихся на уроках чтения,
- 6. Драматизация 1. Восприятие материала, который
- 7. Развиваем фантазию, мышление, память. Игра «Меняю буквы»
- 8. Игра состоит в обмене букв на «вещи».
- 9. Игра
Цель: изучить и охарактеризовать способы и приёмы творческой интерпретации художественного текста школьниками.
Слайд 1Творческая интерпретация художественного текста на уроках чтения в начальной школе.
Составила:
Васильченко В.А.
Слайд 2Цель: изучить и охарактеризовать способы и приёмы творческой интерпретации художественного текста школьниками.
Слайд 3Творческое мышление на уроках чтения. Мышление - высшая ступень познания - процесс
отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях.
Слайд 4Творческий пересказ: Изменение лица рассказчика Пересказ от лица одного из персонажей.
Инсценирование рассказа.
Словесное рисование.
Продолжение сюжета.
Развитие какого-либо эпизода, пейзажной зарисовки.
Перестройка сюжета.
Слайд 5Иллюстрирование-приём творческой работы учащихся на уроках чтения, а также при написании
изложений и сочинений.
Словесное.
Графическое.
Слайд 6Драматизация 1. Восприятие материала, который предстоит драматизировать. 2. Анализ произведения. 3.
Постановка исполнительных задач.
4. Выбор выразительных средств.
5. Пробы(этюды), анализ.
6. Подведение итогов, внесение коррективов.
7. Заключительный показ, его анализ.
Слайд 8Игра состоит в обмене букв на «вещи». Конечная цель игры –
составление рассказа из случайных слов.
Например берём слово «машина» и начинаем игру словами: « Я купил машину, но хочу её поменять».
-Что ты даёшь мне за «М»?
-Я даю тебе маску.
- Что ты даёшь мне за «А»?
- Я даю тебе акваланг.
И т.д.Поменяв таким образом буквы на вещи, водящий называет их все и говорит, как он их употребит.
Выигрывает тот, кто лучше сможет связать случайно названные слова.
Слайд 9 Игра «Одно к трём» Найди общее
определение к «тройке» среди прилагательных, данных ниже.
1. Подушка, характер, требования.
2. Друг, ответ, выигрыш (победа).
3. Старик, вопрос, воображение.
4. Нитка, тетрадь, работа.
5. Проспект, архитектор, член предложения.
6. Знаток, город, перемена.
7. Дуб, держава, талант.
Прилагательные: большой, верный, главный, больной, могучий, мягкий, тонкий.
