Прокопенко Анна Сергеевна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД № 17 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА ГОРОДА МАКЕЕВКИ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Центр художественно-эстетического развития для детей раннего возраста
Содержание
- 1. Центр художественно-эстетического развития для детей раннего возраста
- 2. Цель: формирование творческого потенциала детей средствами
- 3. Материалы в уголке изодеятельности в ясельной
- 4.
- 5. Карандаши цветные в отдельных подставках,коробках.Дидактические игры по
- 6. Трафареты Цель: привить детям навыки быстрого рисования
- 7. Дети учатся пользоваться бумажными штампами, трафаретами; аккуратно работать гуашью.
- 8. Штампы Цель: научить детей рисовать красками
- 9. Дети учатся ориентироваться на листе бумаги с помощью поролоновых штампов
- 10. Кинетический песок Цель: развивать осязательные чувства
- 11. Детская доска для рисования, безусловно, необходимый предмет
- 12. Слайд 12
- 13. Нетрадиционное рисование ладошками
- 14. Выставка детского творчестваВыставка Детского творчества
- 15. Спасибо за внимание!
Цель: формирование творческого потенциала детей средствами традиционных и нетрадиционных техник изобразительного искусства (рисования, лепки). Задачи: 1. Формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира, его предметам и явлениям, формирование интереса к произведениям искусства, воспитание устойчивого
Слайд 1ЦЕНТР ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ В ДОУ
Подготовили воспитатели группы раннего возраста №2 «Капитошка»:
Темченко Елена Сергеевна
Прокопенко Анна Сергеевна
Прокопенко Анна Сергеевна
Слайд 2 Цель: формирование творческого потенциала детей средствами традиционных и нетрадиционных техник изобразительного
искусства (рисования, лепки).
Задачи:
1. Формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира, его предметам и явлениям, формирование интереса к произведениям искусства, воспитание устойчивого интереса к творческой деятельности.
2. Развитие эстетических чувств, художественного восприятия и образных представлений, воображения и фантазии, творческих способностей.
3. Развитие восприятия дошкольников, обогащать их сенсорный опыт путем выделения формы предметов, обведения их по контуру поочередно то одной, то другой рукой.
4. Закрепление технических навыков в лепке и рисовании в процессе свободной и совместной с воспитателем деятельности.
Слайд 3
Материалы в уголке изодеятельности в ясельной группе доступны для самостоятельной деятельности
детей. Пространство организовано так, чтобы одновременно могли действовать двое детей и взрослый. Все материалы и оборудование безопасны и привлекательны для малышей.
Слайд 4
Материалы и оборудование в уголке изодеятельности:
Карандаши цветные в отдельных
подставках, коробках.
Листы белой и цветной бумаги разной формы и размера.
Кисточки для рисования, гуашь, банки для воды.
Пластилин, глина в виде шариков, доски.
Формочки, трафареты, штампы.
Дидактические игры по восприятию сенсорных эталонов.
Листы белой и цветной бумаги разной формы и размера.
Кисточки для рисования, гуашь, банки для воды.
Пластилин, глина в виде шариков, доски.
Формочки, трафареты, штампы.
Дидактические игры по восприятию сенсорных эталонов.
Слайд 5Карандаши цветные
в отдельных подставках,
коробках.
Дидактические игры
по восприятию сенсорных эталонов:
«Помоги
бельчонку»;
«Какого цвета»;
«Цветное лото»;
«Найди фигуре дом» и т.д.
«Какого цвета»;
«Цветное лото»;
«Найди фигуре дом» и т.д.
Слайд 6Трафареты Цель: привить детям навыки быстрого рисования с использованием шаблона-заготовки; развить эстетическое восприятие
и радостное настроение от создания работы; развить мелкую моторику; учить следить за движением карандаша по бумаге.
Слайд 8 Штампы Цель: научить детей рисовать красками с помощью штампа, используя фигурки;
ориентироваться на листе бумаги; учить детей различать цвета и форму; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Слайд 10 Кинетический песок Цель: развивать осязательные чувства ребенка при работе двумя руками,
что благотворно отражается на развитии его речи; развивать сосредоточенность, концентрацию внимания; формировать нестандартное творческое мышление.
Слайд 11Детская доска для рисования, безусловно, необходимый предмет интерьера детской комнаты и
этому утверждению предшествует множество причин. На доске для рисования быстро и легко рисовать фигуры и линии. Рисуя на доске, ребенок находится в положении стоя и при этом может двигаться. К тому же рисуя на доске, ребенок не горбится и не сутулится, что исключает появление неправильной осанки, искривление позвоночника. Доска для рисования поможет развить образное и креативное мышление ребенка, развить фантазию и воображение.
