Предлагаемый тренажёр построен на основе деятельностного похода к организации образования учащихся. Основной целью работы с ним является становление орфографической зоркости учащихся и формирование основ орфографического самоконтроля. Задания тренажёра построены в игровой форме и стимулируют возникновение у ребят потребности узнать правила, чтобы освоить «взрослое» письмо.
Основная практическая ценность этой разработки в том, что при работе с тренажёром совершенствуются знания и умения учащихся по теме «Обозначение буквами безударных гласных звуков».
Данная разработка может быть использована учителями начального звена для работы в классе и для самостоятельной работы учеников.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тренажёр по русскому языку по теме Обозначение буквами безударных гласных звуков
Содержание
- 1. Тренажёр по русскому языку по теме Обозначение буквами безударных гласных звуков
- 2. Тренажёр порусскому языкуОбозначение буквами безударных гласных звуковСоставила
- 3. Слайд 3
- 4. Чтобы правильно обозначить буквой
- 5. В…даводный водянойводичкаоКАКОЕ СЛОВО ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМ? (Кликни по нему мышкой.) КАКУЮ БУКВУ СЛЕДУЕТ НАПИСАТЬ?
- 6. ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВОВ…НТЫВИНТОВОЙВИНТИТЬВИНТИКД…НЁКДЕНЬКИДЕНЬДЕНЁЧКИБ…ЛЬНИЦАБОЛЬНОЙБОЛЬБОЛЕТЬИЕО
- 7. ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВОНа с…сне с…дел маленький зв…рёксоснасосенкасосновыйсидясидящийпосидизверизверькизвериныйоие
- 8. ИЛИР…КАД…МАК…ТЫВ…СНАИЛИМ…СНОЙП…ЛАИЕСТ…РИКАЯОИЕОАЕИИОАИЛИВЫБЕРИ БУКВУ, КОТОРУЮ СЛЕДУЕТ ВПИСАТЬ ВМЕСТО ТОЧЕК.
- 9. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ(Кликни мышкой по шарику выбранной буквы)СТ…ДАСВ…СТЕТЬБ…РЕГАП…ТНООЕАД…СКАЯИ
- 10. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ(Кликни мышкой по выбранной букве)К…РМИЛЗН…ТОКЛ…ЧИЛТ…ЖЕЛОЕИЯАОС…НЕТЬ
- 11. Вставь пропущенную безударную гласнуюао.еяиеяоаи(Выбери ячейку и кликни кнопкой мыши в центр ромба)
- 12. Вставь пропущенную безударную гласнуюеи оаяоаиея(Выбери ячейку и кликни кнопкой мыши в центр ромба)
- 13. МОЛОДЦЫ !
Тренажёр порусскому языкуОбозначение буквами безударных гласных звуковСоставила учитель начальных классов Шахтёрской ОШ І-ІIІ ступеней №4Грищенко Наталья Григорьевна
Слайд 2
Тренажёр
по
русскому языку
Обозначение буквами
безударных гласных звуков
Составила
учитель начальных классов
Шахтёрской
ОШ І-ІIІ ступеней №4
Грищенко Наталья Григорьевна
Грищенко Наталья Григорьевна
Слайд 4 Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в
корне слова, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным.
ЗАПОМНИ!
Слайд 5В…да
водный
водяной
водичка
о
КАКОЕ СЛОВО ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМ? (Кликни по нему мышкой.)
КАКУЮ БУКВУ
СЛЕДУЕТ НАПИСАТЬ?
Слайд 6ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО
В…НТЫ
ВИНТОВОЙ
ВИНТИТЬ
ВИНТИК
Д…НЁК
ДЕНЬКИ
ДЕНЬ
ДЕНЁЧКИ
Б…ЛЬНИЦА
БОЛЬНОЙ
БОЛЬ
БОЛЕТЬ
И
Е
О
Слайд 7ПОДБЕРИТЕ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО
На с…сне с…дел маленький зв…рёк
сосна
сосенка
сосновый
сидя
сидящий
посиди
звери
зверьки
звериный
о
и
е
Слайд 8ИЛИ
Р…КА
Д…МА
К…ТЫ
В…СНА
ИЛИ
М…СНОЙ
П…ЛА
И
Е
СТ…РИК
А
Я
О
И
Е
О
А
Е
И
И
О
А
ИЛИ
ВЫБЕРИ БУКВУ, КОТОРУЮ СЛЕДУЕТ ВПИСАТЬ ВМЕСТО ТОЧЕК. (Кликни мышкой по выбранной
букве красного цвета справа от слова)
Слайд 9ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ
(Кликни мышкой по шарику выбранной буквы)
СТ…ДА
СВ…СТЕТЬ
Б…РЕГА
П…ТНО
О
Е
А
Д…СКА
Я
И
Слайд 10ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ
(Кликни мышкой по выбранной букве)
К…РМИЛ
ЗН…ТОК
Л…ЧИЛ
Т…ЖЕЛО
Е
И
Я
А
О
С…НЕТЬ
Слайд 11Вставь пропущенную безударную гласную
а
о
.е
я
и
е
я
о
а
и
(Выбери ячейку и кликни кнопкой мыши в центр
ромба)
Слайд 12Вставь пропущенную безударную гласную
е
и
о
а
я
о
а
и
е
я
(Выбери ячейку и кликни кнопкой мыши в
центр ромба)
