Презентация, доклад на тему Требования к разработке методического обоснования и структуры непосредственно образовательной деятельности в ДОО. Презентация к занятиям по междисциплинарному курсу МДК 02.10. Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста

соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Занятие № 3 – 2 часа
Преподаватель – Соболева Т.А.

2017 год

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение
Ярославской области
Ярославский педагогический колледж

дошкольников,
создание социальных и материальных условий, открывающих возможности позитивной социализации ребенка, мотивирующей образовательной среды,
формирование у дошкольника доверия к миру, к людям и к себе, создание условий для личностного и познавательного развития, развитие инициативы и творческих способностей посредством культуросообразных и возрастосообразных видов деятельности в сотрудничестве со взрослыми и другими детьми,
обеспечение здоровья и безопасности детей

и детей, которая планируется и целенаправленно организуется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения.

продукт –
материальный (рассказ, рисунок, поделка, коллаж, экспонат для выставки),
нематериальный (новое знание, образ, идея, отношение, переживание).
Комплексный характер:
единое тематическое содержание,
разные виды деятельности.
Образовательная ситуация используется в процессе непосредственно организованной образовательной деятельности

детей 5-7 лет по иностранному языку?
Определите структуру непосредственно образовательной деятельности детей 5-7 лет по иностранному языку.
Смоделируйте основные компоненты для проектирования непосредственно образовательной деятельности детей 5-7 лет по иностранному языку.
Проанализируйте технологическую карту непосредственно образовательной деятельности с использованием иностранного языка

в паре

индивидуально

в группе

Вы получили в ходе занятия?
Какой существенный вопрос остался для Вас без ответа?