начальных классов
Котаева Е.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тестирование как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов
Содержание
- 1. Тестирование как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов
- 2. • быстрота проверки выполненной работы;• оценка достаточно
- 3. Виды тестов: По целям:• Тест- достижение используется
- 4. Требования к тесту:1. Адекватность целям проверки2. Определённость3. Простота4. Однозначность5. Равнотрудность
• быстрота проверки выполненной работы;• оценка достаточно большого количества учащихся;• возможность проверки теоретического материала;• проверка большого объема материала малыми порциями;• объективность оценки результатов выполненной работы.Положительные характеристики:
Слайд 1Тестирование, как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов
Презентацию подготовила
учитель
Слайд 2• быстрота проверки выполненной работы;
• оценка достаточно большого количества учащихся;
• возможность
проверки теоретического материала;
• проверка большого объема материала малыми порциями;
• объективность оценки результатов выполненной работы.
• проверка большого объема материала малыми порциями;
• объективность оценки результатов выполненной работы.
Положительные характеристики:
Слайд 3Виды тестов:
По целям:
• Тест- достижение используется как средство оценки результатов
учения.
• Диагностирующий тест.
• Обучающий тест.
• Тест прогнозирования результатов обучения по выбранной технологии обучения.
• Тест выбора верных ответов из общего числа предложенных в задании.
• Тест на установление истинности (ложности) утверждения.
• Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении (тест на дополнение).
• Комбинированный тест.
• Диагностирующий тест.
• Обучающий тест.
• Тест прогнозирования результатов обучения по выбранной технологии обучения.
• Тест выбора верных ответов из общего числа предложенных в задании.
• Тест на установление истинности (ложности) утверждения.
• Тест на заполнение пропусков в истинном утверждении (тест на дополнение).
• Комбинированный тест.
Слайд 4Требования к тесту:
1. Адекватность целям проверки
2. Определённость
3. Простота
4. Однозначность
5. Равнотрудность
