№ 1»
ТЕМА: «Птичий двор, как средство формирования навыка социализации детей с ОВЗ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ТЕМА: Птичий двор, как средство формирования навыка социализации детей с ОВЗ
Содержание
- 1. ТЕМА: Птичий двор, как средство формирования навыка социализации детей с ОВЗ
- 2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА «ПТИЧИЙ ДВОРИК»Руководитель проекта: заведующий МАДОУ
- 3. В связи с тем, что главной проблемой
- 4. Цель: Сформировать целостное представление о домашних птицах
- 5. Ожидаемые результаты:- создание на территории ДОУ экологически
- 6. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП Обустройство «Деревенского дворика» в соответствии с план-схемой
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Вывод: В ходе осуществления деятельности по проекту
- 22. ПОСЛЕДНИЙ КАДР, ПРОЩАНИЕ…
- 23. Слайд 23
- 24. Из фетра изготавливаем развивающие игры для детей, продолжая тему «Домашние птицы»
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПАСПОРТ ПРОЕКТА «ПТИЧИЙ ДВОРИК»Руководитель проекта: заведующий МАДОУ №1 Ночная Наталья ВладимировнаАвторы: воспитатель коррекционной группы Руденко Олеся Владимировна, заместитель заведующего по ВМР Лазун Надежда Викторовна. Исполнители: педагогический состав МАДОУ №1Проект краткосрочный: май
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида
Слайд 2
ПАСПОРТ ПРОЕКТА «ПТИЧИЙ ДВОРИК»
Руководитель проекта: заведующий МАДОУ №1 Ночная Наталья Владимировна
Авторы:
воспитатель коррекционной группы Руденко Олеся Владимировна,
заместитель заведующего по ВМР Лазун Надежда Викторовна.
Исполнители: педагогический состав МАДОУ №1
Проект краткосрочный: май - сентябрь 2018 года
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА:
Необходимость разработки проекта диктуется потребностью педагогической практики современных ДОУ в более полном использовании возможностей участков детского сада в экологическом, познавательном, нравственном развитии дошкольников, знаний об окружающем мире живой и неживой природы.
заместитель заведующего по ВМР Лазун Надежда Викторовна.
Исполнители: педагогический состав МАДОУ №1
Проект краткосрочный: май - сентябрь 2018 года
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА:
Необходимость разработки проекта диктуется потребностью педагогической практики современных ДОУ в более полном использовании возможностей участков детского сада в экологическом, познавательном, нравственном развитии дошкольников, знаний об окружающем мире живой и неживой природы.
Слайд 3В связи с тем, что главной проблемой ребёнка с ОВЗ заключается
в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, элементарного образования. Педагогический состав коррекционной группы заострил особое внимание к формированию навыков социализации наших воспитанников.
Слайд 4Цель: Сформировать целостное представление о домашних птицах (петухе, курице, цесарке, индюке,
гусе, утке) и их характерных отличительных особенностях.
Задачи:
1. Познакомить детей с названиями домашних птиц: курица, утка, петух, гусь, цесарка, индюк.
2. Дать основные сведения о строении, питании, образе жизни домашних птиц.
3. Формировать представления об уходе за домашними птицами.
4. Закрепить понятие «домашние птицы», «домашние птицы живут рядом с человеком».
5. Воспитывать заботливое отношение к живому.
Слайд 5Ожидаемые результаты:
- создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
- расширение знаний
детей о домашних птицах, обогащение словарного запаса по теме;
- повышение уровня сформированности экологической культуры детей;
- партнерское сотрудничество родителей, педагогов и детей;
- формирование у детей понятийного аппарата в плане пользы домашних птиц и ухода за ними.
- повышение уровня сформированности экологической культуры детей;
- партнерское сотрудничество родителей, педагогов и детей;
- формирование у детей понятийного аппарата в плане пользы домашних птиц и ухода за ними.
Слайд 21Вывод: В ходе осуществления деятельности по проекту мы как педагоги отметили следующие
результаты:
У детей появилась устойчивая потребность к труду, устойчивый интерес к окружающей природе и желание заботиться, о растительном и животном мире;
Значительно расширился кругозор и представление о многообразии домашних птиц, их внешнем виде и отличительных особенностях;
Сформировались представления о том, кто и как за ними ухаживает, чем их кормят, что способствовало развитию положительных эмоций.
