Учитель начальных классов Монгуш А.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема: Чайный червис Технология 1 класс
Содержание
- 1. Тема: Чайный червис Технология 1 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. А какая посуда необходима для чаепития? чашкасахарница чайник
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. В наше время чайники и другую посуду
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. ПОСУДАПроект: «Сервиз»
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. В наши дни, как в старину, празднично
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. ПЛАН РАБОТЫ: 1. Рассмотрите предметы чайного
- 29. Подготовь рабочее место.
- 30. Сделай основу.
- 31. Сделай подставку.
- 32. Нанеси узор на изделие.
- 33. Сделай чашку, сахарницу или чайник. Оформи изделие.
- 34. Составьте композицию.
А какая посуда необходима для чаепития? чашкасахарница чайник
Слайд 1МБОУ СОШ № 14 г.Кызыла Тема: «Посуда»
«Технология. 1 класс».
Слайд 14В наше время чайники и другую посуду для чаепития изготавливают разной
формы и из различных материалов.
Слайд 25В наши дни, как в старину, празднично накрытый стол с кипящим
самоваром символизирует русское гостеприимство.
Слайд 28ПЛАН РАБОТЫ: 1. Рассмотрите предметы чайного сервиза. 2. Разбейтесь на группы. 3.
Распределите, кто какое изделие будет лепить.
4. Ответьте на вопросы юного технолога.
5. По картинкам составьте план работы.
6. Выполните изделие.
7. Соберите композицию.
8. Представьте свою композицию классу.
9. Оцените результат.
