- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ТАҚЫРЫБЫ: БАЛА ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ”
Содержание
- 1. ТАҚЫРЫБЫ: БАЛА ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ ДАМУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ”
- 2. Тақырыбы: Бала психологиясының даму ерекшеліктері”
- 3. “Ақылды бала, кілең ақымақтардың ортасында тәрбиеленсе, ол
- 4. Мақсаты:Ата –аналардың балалардың психогиялық даму ерекшеліктері жөнінде
- 5. “Бала дамуының ерекшеліктерінің түрлері”ЭмоцияДағдарысҚабылдауЗейінҚиялЕсте сақтауҚарым-қатынасОйлау
- 6. Ойлау-бұл тұлғаның шындықтыжалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған
- 7. Қиял –сыртқы дүние заттармен құбылыс- тарының субективтік
- 8. “Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық ерекшеліктері”2-3жасОйлау, көрнекі
- 9. 3-4 жасКөрнекі –бейнелік ойлау.Өз іс-әрекеттеріне мақтанышпен
- 10. 4-5жасКөрнекі-бейнелік ойлау.Белсенді сөйлеуі қалыптасады өз ойын ашық
- 11. 5-6 жасКөрнекі –бейнелік ойлау.Бейнелік –сызбалық ойлау дамиды.Ойын
- 12. Слайд 12
Слайд 3“Ақылды бала, кілең ақымақтардың ортасында тәрбиеленсе, ол да ақымақ болады. Бірақ,
Слайд 4Мақсаты:Ата –аналардың балалардың психогиялық даму ерекшеліктері жөнінде білімдерін кеңейту.Әр ата-ананың өз
Слайд 5“Бала дамуының ерекшеліктерінің түрлері”
Эмоция
Дағдарыс
Қабылдау
Зейін
Қиял
Есте сақтау
Қарым-қатынас
Ойлау
Слайд 6Ойлау-бұл тұлғаның шындықты
жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық әрекеті.
Зейін дегеніміз- психикалық
Қабылдау –
сыртқы дүние заттары мен
құбылыстарының мида тұтастай бейнелеуі.
“Бала дамуының ерекшеліктері”
Қиял –сыртқы дүние заттармен құбылыс- тарының субективтік бейнелерінің қайтадан жаңартып өңдеп бейнелеуде көрінетін адамға тән процесс.
Слайд 7Қиял –сыртқы дүние заттармен құбылыс- тарының субективтік бейнелерінің қайтадан жаңартып өңдеп
Эмоция-адамның қоршаған болмыс заттары және құбылыстарымен қатынас жасаудан туындаған әрқилы формада көрініс беретін толғаныс, күйзелістер
Ес дегеніміз- сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адам миында
сақталып қайтадан жаңғыртылып, танылып, ұмытылуын бейнелейтін процес.
Дағдарыс-баланың психикалық дамуындағы бірте-бірте өзгеретін кезеңдері, мінез-құлқындағы әртүрлі өзгерістер кезеңі даму дағдысы деп аталады.
Слайд 8“Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық ерекшеліктері”
2-3жас
Ойлау, көрнекі әрекеттік ойлауы дамиды.
Балалардың
Зейіні мен есте сақтауы ырықсыз.
Қоршаған заттарды танып, олармен іс-әрекет жасауға ұмтылады.
Достармен қарм-қатынас жасауға ұмтылмайды.
Бала ата-анасының мейірімділігін қамқорлығын қажет етеді.
Эмоциясында тез ауытқушылықтар болады.
Слайд 9
3-4 жас
Көрнекі –бейнелік
ойлау.
Өз іс-әрекеттеріне
мақтанышпен
қарайды
“Мен өзім”деген
түсінік
Эмоциясы құбылмалы
болады.
Сын есімдерді түсінеді.
Сөйлемдерді
байланыстыруға
талпынады.
Қоршаған ортадағы
заттармен құбылыстар
ажырыта алады
Есте сақтау қабілеті
еріксіз болады.
Өз дербестігімен
іс-әрекетке ұмтылады.
Ойлау қабілеті
бір саты
жоғарылайды.
Слайд 104-5жас
Көрнекі-бейнелік ойлау.
Белсенді сөйлеуі қалыптасады өз ойын ашық білдіреді.
Есте сақтауы,зейіні ырықсыз.
Салыстырмалы ойлау
Қоршаған ортамен құбылыстар туралы қабылдаулары дамиды
Достарымен,ата-аналарымен ересектермен жақсы қарым –қатынасқа түседі.
Өз сезіміне жауап бере алады.
Слайд 115-6 жас
Көрнекі –бейнелік ойлау.Бейнелік –сызбалық ойлау дамиды.
Ойын әрекеті жақсы дамиды.
Баланың ішкі
Сөздік қоры толық дамиды.
Мақсатқа бағытталған есте сақтауы дамиды.
Қарым-қатынасы,іс-әрекеті дербес.
Зейіні тұрақталады.
Көрнекі-күйі эмоциясы тұрақталады.
Қиялы жақсы дамиды.
