- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Своя игра тест для педагогов на знание ФГОС ДО
Содержание
- 1. Своя игра тест для педагогов на знание ФГОС ДО
- 2. Нормативно-правовая база 10ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТКогда был утвержден Приказ
- 3. 17.10.2013 №1155
- 4. Нормативно-правовая база 20ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТКогда был утвержден Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
- 5. № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
- 6. Нормативно-правовая база 30ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТНазовите основные нормативно – правовые документы муниципального уровня
- 7. Устав Программы (ООП ДО, Программа развития, Программы доп.образования) Локальные акты (положения, распоряжения, приказы, договора и др.)
- 8. Нормативно-правовая база 40ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТНазовите основные нормативно – правовые документы федерального уровня
- 9. Конституция РФ Федеральный закон «Об
- 10. Нормативно-правовая база 50ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТДокумент, в котором описывается план мероприятий введения ФГОС ДО
- 11. «Дорожная карта»
- 12. ООП ДО 10Назовите основные разделы, из которых состоит ООП ДОПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 13. Целевой раздел. 2. Содержательный раздел. 3. Организационный раздел.
- 14. ООП ДО 20 Назовите основные направления развития детей (образовательные области)ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 15. социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
- 16. ООП ДО 30В ООП ДО результаты освоения
- 17. целевые ориентиры дошкольного образования
- 18. ООП ДО 40 Из чего состоит «Организационный раздел» ООП ДО?ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 19. Кадровое обеспечение Материально – техническое обеспечение
- 20. ООП ДО 50Назовите основные принципы дошкольного образования на которых стоится ООП ДОПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 21. 1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства,
- 22. ФГОС ДО 10 Стандарт включает в себя требования к:ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 23. структуре Программы и ее объему; условиям реализации Программы; результатам освоения Программы.
- 24. ФГОС ДО 20 Стандарт является основой для:ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 25. 1. Расчётов нормативов
- 26. ФГОС ДО 30 Назовите требования к условиям реализации ПрограммыПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 27. требования к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде.
- 28. ФГОС ДО 40 Почему был принят ФГОС ДО?ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 29. Дошкольное образование становится уровнем общего образования наряду
- 30. ФГОС ДО 50 Назовите дополнительный раздел ООП ДО, указанный в ФГОС ДО? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
- 31. Текст краткой презентации
- 32. Автор: Габидулина И.Р., Сайт: http://metodistdoybdb.ucoz.ru/
Нормативно-правовая база 10ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТКогда был утвержден Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Слайд 2Нормативно-правовая база 10
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Когда был утвержден Приказ Минобрнауки России от «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Слайд 4Нормативно-правовая база 20
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Когда был утвержден Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации»
Слайд 6Нормативно-правовая база 30
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Назовите основные нормативно – правовые документы муниципального уровня
Слайд 7Устав Программы (ООП ДО, Программа развития, Программы доп.образования) Локальные акты (положения, распоряжения, приказы, договора
и др.)
Слайд 8Нормативно-правовая база
40
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Назовите основные нормативно – правовые документы федерального уровня
Слайд 9 Конституция РФ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №
273-ФЗ от 29.12.2012;
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН 2.4.1.3049-13» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26);
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Слайд 10Нормативно-правовая база
50
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Документ, в котором описывается план мероприятий введения ФГОС
ДО
Слайд 14ООП ДО 20
Назовите основные направления развития детей (образовательные области)
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Слайд 15социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Слайд 16ООП ДО 30
В ООП ДО результаты освоения Программы представлены в виде
-----------------------------
которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Слайд 19Кадровое обеспечение Материально – техническое обеспечение Учебно – методическое обеспечение Режим дня Традиционные
физкультурные и музыкальные праздники
Предметно – развивающая среда учреждения
Слайд 20ООП ДО 50
Назовите основные принципы дошкольного образования на которых стоится ООП
ДО
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Слайд 211. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение детского развития. 2.
Построение образовательной деятельности с учетом индивидуализации дошкольного образования.
3. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником образовательных отношений
4. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
5. Сотрудничество учреждения с семьей.
6. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
7. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
8. Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития)
9. Учет этнокультурной ситуации развития детей.
10 Принцип развивающего образования
11. Учет интеграции образовательных областей
12. Соблюдение комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса.
Слайд 23структуре Программы и ее объему;
условиям реализации Программы;
результатам освоения Программы.
Слайд 25 1. Расчётов нормативов финансирования. 2. Разработки примерных основных
образовательных программ ДО.
3. Разработки Основной образовательной программы дошкольного образования
4. Разработки вариативных основных образовательных программ ДО.
5. Формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также для проведения их аттестации.
6. Оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей.
Слайд 27требования к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также
к развивающей предметно-пространственной среде.
Слайд 29Дошкольное образование становится уровнем общего образования наряду с начальным, основным и
средним общем образованием (ст.10, ч.4).
Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются для всех уровней общего образования (ст. 5, ч. 3), в том числе для дошкольного.
№ 273 – ФЗ от 29.12.2012 г
«Об образовании Российской Федерации».
