классов
Высшей квалификационной категории
МАОУ СШ № 102
Города Нижнего Новгорода
Стаж работы – 32 года
Март 2015 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
Содержание
- 1. Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
- 2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- 3. Цель образования:1 поколениеФГОС 2004г.Усвоение знаний, умений, навыков2
- 4. ФГОС второго поколенияВедущая педагогическая задача основного
- 5. Стандарты - социальная норма, общественный договор между
- 6. Требования ФГОС:к результатам освоения основной образовательной программык
- 7. Стандарты второго поколения обеспечивают:
- 8. Слайд 8
- 9. В соответствии со Стандартом осуществляется:формирование основ умения
- 10. ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
- 11. Личностные результаты освоения основной образовательной программыДолжны отражать:
- 12. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программыДолжны отражать:
- 13. Предметные результаты освоения основной образовательной программыДолжны отражать:
- 14. Программа формирования универсальных учебных действий
- 15. Две составляющие итоговой оценкирезультаты промежуточной аттестации результаты итоговых работ
- 16. Система оценки достижения планируемых результатов
- 17. Программа духовно- нравственного развития, воспитанияобразовательное учреждениесемьядругиеинститутыобществаобеспечение духовно - нравственного развития, воспитания учащихся
- 18. Программа формирования культуры здоровогои безопасного образа жизнипротивостояниетабакокурению,алкоголю, наркотикам и др.
- 19. Внеурочная деятельностьОрганизуется по направлениям развития личности:Спортивно-оздоровительноеДуховно-нравственноеСоциальноеОбщеинтеллектуальноеОбщекультурное
- 20. Слайд 20
- 21. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫФинансыКадрыУчебно-методическое и информационное обеспечение Материально-технические условияИнформационно-образовательная среда
- 22. Источники:ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯУтвержден
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З
Слайд 1ФГОС
Приоритеты и ориентиры начального общего образования современной школы
Юнина Ирина Александровна
Учитель начальных
Слайд 2МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З
«17»_декабря_2010 г.№1897__
Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
В соответствии с пунктом 5.2.7. Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. № 337(Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, №21, ст. 3350), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 142
(Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 9, ст. 1110), приказываю:
Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования и ввести его в действие со дня вступления в силу настоящего приказа.
Министр А. Фурсенко
Слайд 3
Цель образования:
1 поколение
ФГОС 2004г.
Усвоение знаний, умений, навыков
2 поколение
ФГОС 2010г.
Общекультурное, личностное и
познавательное развитие обучающихся
Новое поколение ФГОС базируется на системно-деятельностном подходе.
Слайд 4ФГОС
второго поколения
Ведущая педагогическая задача основного общего образования – предоставление подросткам
возможностей для пробы своих сил в различных предметах и видах деятельности.
Слайд 5Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
СЕМЬЯ
Личностная
успешность
Социальная успешность
Профессиональная
успешность
Социальная успешность
Профессиональная
успешность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого потенциала
Конкурентоспособность
Слайд 6Требования ФГОС:
к результатам освоения основной образовательной программы
к структуре основной образовательной программы
к
условиям реализации основной образовательной программы
организация и
содержание
планируемые и достигаемые
результаты
ресурсы
и условия
Слайд 9В соответствии со Стандартом осуществляется:
формирование основ умения учиться и способности к
организации своей деятельности;
духовно-нравственное развитие и воспитание;
становление основ гражданской идентичности и мировоззрения;
укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
духовно-нравственное развитие и воспитание;
становление основ гражданской идентичности и мировоззрения;
укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Слайд 10ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
личностным
метапредметным
предметным
саморазвитие, мотивация к обучению и
познанию
овладение ключевыми компетенциями
опыт деятельности по получению нового знания
Слайд 11 Личностные результаты освоения основной образовательной программы
Должны отражать:
формирование основ российской гражданской
идентичности;
чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
осознание своей этнической и национальной принадлежности;
формирование ценностей многонационального российского общества;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
осознание своей этнической и национальной принадлежности;
формирование ценностей многонационального российского общества;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
Слайд 12
Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы
Должны отражать:
овладение способностью принимать и
сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;
умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
активное использование речевых средств и средств ИКТ.
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;
умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
активное использование речевых средств и средств ИКТ.
Слайд 13 Предметные результаты освоения основной образовательной программы
Должны отражать:
первоначальные представления о единстве
и многообразии языкового и культурного пространства России;
понимание литературы как явления национальной и мировой культуры;
приобретение начальных навыков общения с носителями иностранного языка;
использование начальных математических знаний;
понимание особой роли России в мировой истории;
готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
роли изобразительного искусства;
первоначальные представления о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества.
понимание литературы как явления национальной и мировой культуры;
приобретение начальных навыков общения с носителями иностранного языка;
использование начальных математических знаний;
понимание особой роли России в мировой истории;
готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
роли изобразительного искусства;
первоначальные представления о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества.
Слайд 15Две составляющие
итоговой оценки
результаты промежуточной аттестации
результаты итоговых работ
Слайд 17Программа духовно- нравственного
развития, воспитания
образовательное
учреждение
семья
другие
институты
общества
обеспечение духовно - нравственного развития, воспитания
учащихся
Слайд 18Программа формирования
культуры здорового
и безопасного образа жизни
противостояние
табакокурению,
алкоголю,
наркотикам и др.
Слайд 19Внеурочная деятельность
Организуется по направлениям развития личности:
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Слайд 21УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Финансы
Кадры
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Материально-технические условия
Информационно-образовательная среда
Слайд 22Источники:
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Утвержден
приказом Министерства образования
и
науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 г. №373
от 6 октября 2009 г. №373
Использованы собственные элементы оформления презентации, а также фрагменты с сайта: http://bloganet.ru/?s=%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8B+power
