И.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Способы формирования метапредметных УУД на уроках окружающего мира
Содержание
- 1. Способы формирования метапредметных УУД на уроках окружающего мира
- 2. «Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель
- 3. УМК «Школа России»
- 4. Метапредметные результаты
- 5. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
- 6. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
- 7. Слайд 7
- 8. Приезжайте в гости. Угощу… Я большой и сильный, у меня белая густая шерсть, только нос чёрный.
- 9. ТЕМА УРОКА:
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Я узнал …Мне понравилось…Я и не подозревал …РЕФЛЕКСИЯ
- 13. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
- 14. «СМЫСЛОВОЕ» ЧТЕНИЕ
- 15. 1 этап. Работа с текстом до чтенияРассматривание иллюстраций.
- 16. Слайд 16
- 17. 2 этап. Работа с текстом во время чтенияСловарная работа.Чтение текста по частям.Выборочная работа.
- 18. 3 этап. Работа с текстом после чтенияПовторное
- 19. 3 этап. Работа с текстом после чтенияСоставление плана, схемы.Анализ поступков героев.
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Проектная деятельность
- 23. Проектная деятель-ность
- 24. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
- 25. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУДПроектная деятельностьРабота в парах, группах.
- 26. ПознавательныеУУДРегулятив-ные УУДКоммуника-тивные УУД
- 27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
«Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно – указать дорогу.» Ричард Олдингтон, английский поэт, критик
Слайд 1Способы формирования
метапредметных результатов
на уроках
окружающего мира
Подготовила:
учитель МБОУ «Шаховская гимназия»
Баженова
Слайд 2«Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно
– указать дорогу.»
Ричард Олдингтон,
английский поэт, критик
Слайд 8Приезжайте в гости. Угощу… Я большой и сильный, у меня белая
густая шерсть, только нос чёрный.
Слайд 172 этап.
Работа с текстом во время чтения
Словарная работа.
Чтение текста по частям.
Выборочная
работа.
Слайд 183 этап.
Работа с текстом после чтения
Повторное обращение к заглавию и иллюстрации.
Постановка
проблемного вопроса к тексту.
Высказывание отношения к прочитанному.
