- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание ситуации успеха на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Создание ситуации успеха на уроках в начальной школе
- 2. «Успех меняет человека. Он делает человека уверенным в себе, придает ему достоинство, и человек обнаруживает в себе качества, о которых не подозревал раньше». Джой Бразерс
- 3. «Если у ребенка подорвана вера в себя,
- 4. Успех — это моделирование определенной ситуации, в
- 5. Переживание эмоций, связанных с успехом позволяет:повысить мотивацию
- 6. Коллективная похвалаКаждый ребенок желает утвердиться не только
- 7. Групповая работа
- 8. Слайд 8
- 9. Самостоятельный выбор заданияУченикам при выполнении домашнего задания предлагаю выбрать себе варианты его выполнения.
- 10. ЭврикаСуть этого педагогического приема состоит в том,
- 11. ВыводСоздание ситуации успеха в школе — один
«Успех меняет человека. Он делает человека уверенным в себе, придает ему достоинство, и человек обнаруживает в себе качества, о которых не подозревал раньше». Джой Бразерс
Слайд 2«Успех меняет человека.
Он делает человека уверенным в себе,
придает ему достоинство, и человек обнаруживает
в себе качества, о которых не подозревал раньше».
Джой
Бразерс
Слайд 3«Если у ребенка подорвана вера в себя, если ему не дали
вкусить радости успеха, никакие педагогические ухищрения не возродят былого интереса к познанию».
А. Белкин, доктор педагогических наук
А. Белкин, доктор педагогических наук
Слайд 4Успех — это моделирование определенной ситуации, в ходе которой дается возможность
достичь значительных результатов как для отдельного ученика, так и для всего коллектива.
Слайд 5Переживание эмоций,
связанных с успехом позволяет:
повысить мотивацию обучения, развить познавательный интерес;
стимулировать
работоспособность;
корректировать негативные личностные особенности: тревожность, мнительность, неуверенность, низкую самооценку;
развивать личностные качества со знаком "плюс": инициативность, активность, креативность;
поддерживать в коллективе благоприятную эмоциональную обстановку.
корректировать негативные личностные особенности: тревожность, мнительность, неуверенность, низкую самооценку;
развивать личностные качества со знаком "плюс": инициативность, активность, креативность;
поддерживать в коллективе благоприятную эмоциональную обстановку.
Слайд 6Коллективная похвала
Каждый ребенок желает утвердиться не только в глазах учителя, но
и среди одноклассников. В этой связи нужно за определенные достижения хвалить ребенка всем классом.
Слайд 9Самостоятельный выбор задания
Ученикам при выполнении домашнего задания предлагаю выбрать себе варианты
его выполнения.
Слайд 10Эврика
Суть этого педагогического приема состоит в том, чтобы создать условия, при
которых ребенок, выполняя учебное задание, неожиданно для себя пришел бы к выводу, раскрывающему неизвестные для него ранее возможности. Он должен получить интересный результат, открывший перспективу познания.
Слайд 11Вывод
Создание ситуации успеха в школе — один из ключевых моментов мотивации
к учебе, воспитание интереса к познанию, воспитание сильных черт характера. Другими словами: успех в учебе сегодня — успех в дальнейшей жизни.
