Презентация, доклад на тему Создание макетов для игровой деятельности детей 5 - 6 лет

лет»

отношения и интереса к процессу макетирования.

Задачи

Закрепление и обобщение знаний детей по той или иной теме.
-Формирование навыков сочинительства. -Формирование творческих способностей. -Умения работать в коллективе. -Развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения, фантазии; -Развитие общей и мелкой моторики рук; -Развитие коммуникативных навыков

игры – режиссёрская — с мелкими игрушками, где ребёнок развёртывает события с персонажами-игрушками, отождествляя себя с ними или дистанцируясь, выполняя одну или несколько ролей. Организуя предметно-игровую среду , соответствующую принципам полифункциональности, доступности, мобильности, я столкнулась с нехваткой , скудностью необходимого оборудования и материала, поэтому изучив опыт, литературу, рекомендации, пришла к выводу, что создание макетов является прекрасным решением этой проблемы.

что означает "масштабная модель".
Макетом принято называть уменьшенную копию оригинального изделия или проекта, лишенную интерактивных функций, связанных с объектом. Макет используется для того, чтобы продемонстрировать какое-либо изделие или проект в тех случаях, когда по каким-то причинам нет возможности показать оригинал.

макет

Макеты-модели

Макеты-карты

Ландшафтный макет-карта 

личного опыта детей (проведение бесед, рассматривание картин, и иллюстраций, прогулки и экскурсии, чтение художественной литературы и т.д.);
Подготовка и сбор материала для создания макета.

Созданное игровое пространство дополняется новым предметным материалом, используются предметы-заместители, педагоги совместно с детьми придумывают рассказы или сказки, которые в дальнейшем служат игровыми сюжетами.

своих руках... Не знает, к счастью, красота старенья, Любовь к прекрасному живёт в веках. Умелец может сделать из железки, Из камня, дерева – шедевры красоты. Из разноцветья бисера и лески, Как в сказке, чудеса творишь и ты.