Воспитатель МДОУ «Детский сад №16 с. Весёлая Лопань»
Осетрова Ирина Васильевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные подходы в организации работы по экологическому воспитанию дошкольников среднего возраста
Содержание
- 1. Современные подходы в организации работы по экологическому воспитанию дошкольников среднего возраста
- 2. Цель: Формирование экологических знаний у детей
- 3. Выбирая приоритетное направление в работе
- 4. Над проблемой экологического воспитания
- 5. В групповой комнате был создан уголок природы, мини лаборатория для экспериментирования.
- 6. На территории нашего ДОУ установлена «Метеостанция».
- 7. На территории детского сада создан мини огород,
- 8. Мы проводим экскурсии в парк, и я
- 9. Уже стало доброй традицией – с
- 10. С детьми мы проводим различные мероприятия
- 11. Воспитание экологической культуры у
- 12. Непременно нужно создавать для детей уголки
- 13. Опыт моей работы показал,
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель: Формирование экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста. Задачи:формирование системы элементарных экологических знаний;развитие познавательного интереса дошкольников среднего возраста к миру природы;развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желание сохранить её)воспитание
Слайд 1«Современные подходы в организации работы по экологическому воспитанию дошкольников среднего возраста»
Подготовила:
Слайд 2
Цель: Формирование экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
формирование системы элементарных
экологических знаний;
развитие познавательного интереса дошкольников среднего возраста к миру природы;
развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желание сохранить её)
воспитание гуманного, бережного, эмоционально - положительного отношения к природе.
развитие познавательного интереса дошкольников среднего возраста к миру природы;
развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желание сохранить её)
воспитание гуманного, бережного, эмоционально - положительного отношения к природе.
Слайд 3 Выбирая приоритетное направление в работе с детьми, я решила остановиться на
проблеме экологического воспитания дошкольников. И этот выбор не случаен. Изучение экологической проблемы открывает огромные перспективы в работе с дошкольниками.
Слайд 4 Над проблемой экологического воспитания я работаю второй год. За это
время в средней группе нашего детского сада собран большой материал о природе.
Слайд 6 На территории нашего ДОУ установлена «Метеостанция». Ежедневно дети групп среднего дошкольного
возраста проводят наблюдения за природой.
Слайд 7На территории детского сада создан мини огород, на котором ребята и
воспитатели выращивают овощи и ухаживают за ними
Слайд 8Мы проводим экскурсии в парк, и я рассказываю о том, что
было бы с нами, если бы у нас не было леса.
Слайд 9 Уже стало доброй традицией – с наступлением зимы дети вместе
с родителями мастерят кормушки для птиц. Всю зиму подкармливаем птиц, рассматриваем и беседуем, наблюдая за повадками птиц.
Слайд 10 С детьми мы проводим различные мероприятия по сохранению природы – сажаем
деревья, очищаем участки от мусора, проводим экологические праздники.
Слайд 11 Воспитание экологической культуры у детей, может давать результат только тогда, когда
мы сможем осуществлять органическое единство интеллектуального мира, труда и природы, так как заботливое отношение к природе формируется только тогда, когда ребенок улучшает окружающую среду своим трудом.
Слайд 12 Непременно нужно создавать для детей уголки красоты родной природы, где
дети могли бы остаться наедине с этой красотой, подумать, помечтать, сочинить сказку, стихотворение, что-то смастерить из природного материала. Природа должна стать незаменимым источником эмоционального развития ребенка.
Слайд 13 Опыт моей работы показал, что целенаправленная, систематическая работа по экологическому воспитанию дошкольников,
в интересной, занимательной форме, помогает детям увидеть всю красоту природы, раскрыть все ее тайны и законы, воспитает в детях доброту, ответственное отношение к окружающему миру, людям, которые живут рядом.
