- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные подходы к формированию предметно-развивающей среды с целью трудового воспитания дошкольников
Содержание
- 1. Современные подходы к формированию предметно-развивающей среды с целью трудового воспитания дошкольников
- 2. Выставка работ «Осенний вернисаж»Наступила осень, Пожелтел наш сад. Листья на берёзе Золотом горят.
- 3. Уголок «Правила дорожного движения»Делали ребятам предостережение: «Выучите
- 4. Слайд 4
- 5. Уголок спортаСпорт- это не только увлеченье, Но
- 6. Уголок ИЗОПочему из-под точилки Вьются стружки и
- 7. Уголок экспериментирования Это всё эксперименты-интересные моменты! Всё,
- 8. Уголок ручного трудаМы наделаем игрушек:Птиц, букашек и зверюшек,Если честно говорить, очень любим мастерить
- 9. Сюжетно-ролевые игры
- 10. Слайд 10
- 11. «Гараж» Мой автопарк сегодня на ремонте, Не
- 12. Уголок конструирования Кто знает, как построить дом?
- 13. Уголок природы
- 14. Дидактическая игра «Разрезные картинки»
- 15. Мнемотаблица «Расскажи о профессии»
- 16. Д/И «Чем занимались мужчины и женщины в древней Руси»
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Игра «Царь и работники» Образовательная цель игры: формирование
- 20. Вывод: В любой игровой зоне используя различные
Выставка работ «Осенний вернисаж»Наступила осень, Пожелтел наш сад. Листья на берёзе Золотом горят.
Слайд 1«Современные подходы к формированию предметно-развивающей среды с целью трудового воспитания дошкольников»
Слайд 2Выставка работ «Осенний вернисаж»
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Слайд 3Уголок «Правила дорожного движения»
Делали ребятам предостережение: «Выучите срочно, Правила движенья! Чтоб
не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители».
Слайд 4 Уголок книги -чтение
художественной литературы
-загадки и пословицы о труде
-ремонт книг
-знакомство с профессией библиотекаря
Слайд 5Уголок спорта
Спорт- это не только
увлеченье,
Но еще и долгий, тяжкий
труд.
Только тех, не
знает кто о лени,
Профи и спортсменами зовут.
Слайд 6Уголок ИЗО
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она
его и точит.
Слайд 7Уголок экспериментирования Это всё эксперименты-интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё
зарисовать!
Как наш опыт получился, сколько времени он длился?
Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?
Слайд 8Уголок ручного труда
Мы наделаем игрушек:
Птиц, букашек и зверюшек,
Если честно говорить,
очень
любим мастерить
Слайд 11«Гараж» Мой автопарк сегодня на ремонте, Не слышен шум сирен и визг колес. Тому
причиной папа на работе,
Он инструментов для ремонта мне принес.
Слайд 12Уголок конструирования Кто знает, как построить дом? Чтоб было нам уютно в нём, Чтобы
он тёплым был и прочным.
Строитель это знает точно.
Слайд 14Дидактическая игра «Разрезные картинки» «Как
стать помощником»
Цель: Развитие логического мышления, комбинаторских способностей, умение анализировать и систематизировать, творческого воображения. Развитие речи детей (составлять детей короткий рассказ по картинке).
Слайд 19Игра «Царь и работники» Образовательная цель игры: формирование творческого мышления, развитие познавательных
способностей.
Педагогическое значение: игра развивает воображение, зрительную память, внимание, находчивость, ориентацию в пространстве.
Слайд 20Вывод:
В любой игровой зоне используя различные атрибуты можно организовать труд детей,
познакомить с разными профессиями.
Формируя у детей трудолюбие, необходимо учить их ставить цель, находить пути для достижения, получать результат, соответствующий цели.
Формируя у детей трудолюбие, необходимо учить их ставить цель, находить пути для достижения, получать результат, соответствующий цели.
