Презентация, доклад на тему Современные аспекты активизации познавательной деятельности младших школьников через творческое моделирование.

Наталья Владимировна

учитель I квалификационной категории
МБОУ «Александро-Горкская ООШ»

2020

Актуальность:

Самосовершенствование и самореализация личности

Развитие инициативности, самостоятельности, творческого потенциала

Сформированность у учащихся познавательных интересов.

Качество и результативность

Анатоль Франс

Развивать творческую познавательную активность младших школьников.

Задачи опыта:

Определить условия, стимулирующие познавательную активность учащихся.
- Изучить и внедрить в практику методические формы, приёмы и методы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся.
- Показать на примере практического материала роль познавательной активности в повышении уровня

оригинальных идей, нахождения новых подходов к решению известных проблем и задач. Метод помогает чётче формулировать задачи, ускорять процесс нахождения идей, а также увеличивать их количество, расширять взгляд на проблему.

сведений на изучаемый объект.

квадратный планшет с двусторонним полем
комплект цветных геометрических фигур
комплект цветных резинок
книжка с заданиями
квадраты, круги, треугольники, ромбы.

и творческий потенциал детей.
Помогает понять термины геометрии: фигура, периметр, площадь.
-отличный метод расслабления и снятия физического и психологического напряжения у детей.

текстов, составлении творческих и описательных рассказов (учащиеся рисуют резиночками картинки-иллюстрации к ним).

2. Моделирование стихов и сказок, пословиц и поговорок.

3. Работа с загадками (в парах) – загадывание загадки и выкладывание отгадки

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕОБОРДА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ И ЛИТЕРАТУРЫ

Весь в серебристой чешуе.
И червяку он будет рад, Речная рыба это (карп)

Кто к высоким небесам
Поднимает пузо сам. В животе сидят
Для внезапного броска…(Вертолёт)     

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета.(заяц)

 

их переворачивании?

2.Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его?

3.Как расположить 2 одинаковых треугольника, чтобы треугольников стало 8?

поляна»

таких олимпиад и конкурсов как:
III Всероссийская дистанционная олимпиада для младших школьников «Страна открытий»
Всероссийский дистанционный конкурс «Умка»
Всероссийская акция «Спорт-альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Лучший плакат»
Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский медвежонок»
Областной конкурс детских эссе «Моя жемчужина-Ленинградская область»
Учебно — практическая конференция «Шаг в науку»
Областной конкурс сказок
«Спичка -невеличка, огонь-великан»
Онлайн-олимпиады на информационной платформе Учи.ру

Результативность

навыки при решении повседневных задач

КОМПЕТЕНЦИИ

Как учащиеся решают более сложные задачи

ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА
Как учащиеся справляются с изменениями в окружающей действительности

Критическое мышление
Креативность
Умение общаться
Умение работать в команде

Любознательность
Инициативность
Настойчивость
Способность адаптироваться
Лидерские качества
социальная и культурная грамотность