Презентация, доклад на тему Солнышко - колоколнышко!

Первая младшая группа № 1
воспитатель: Просветова О.В.

МБДОУ «ЦРР –детский сад № 50»

проект
«Солнышко - колоколнышко»


Первая младшая группа № 1
воспитатель: Просветова О.В.

активный, познавательный творческий процесс.
Задачи проекта:
Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.
Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
Обогатить словарный запас детей по данной теме.
Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже», «тепло», «холодно», «солнечный зайчик», «лучик», «тень».

представления о солнце и его влиянии на природу. С приходом лета солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце.
Проблема. Несмотря на то, что дети часто видят солнце, наблюдают за ним, видят его красоту, однако не проявляют интереса к установлению простейших связей в наблюдаемых явлениях.
Тип проекта: информационно-исследовательский.
Участники: воспитатель группы, дети ясельной группы, родители.
Длительность: Май-июнь (краткосрочный)
Итог проекта: выставка детских работ «Солнышко - лучистое».

Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.
3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Основной этап работа с детьми:
1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко»,физкультминутки – песня «Вот как солнышко встает».
2. Подвижная игра «Солнечный зайчик», «Солнышко и дождик»
3. Дидактическая игра «Солнышко, свети» (закличка про солнышко- игра с прищепками), д/и «Найди предмет такой же формы как солнышко»,д/и «Бантики для солнышка».
4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.
5. Проведение ООД по рисованию (рисование на ладошке с отпечатыванием на листе «Мое солнышко» и лепке на тему: «Лучики для солнца»
6. Утренняя гимнастика «Солнце из-за туч встает».
7. Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).
8. Экспериментальная деятельность «Веселая тень»(знакомство детей с понятием «ТЕНЬ»)
9. Экспериментальная деятельность «Солнечный зайчик»
Работа с родителями: поделки на тему «Мое солнышко» (домашнее задание).
Заключительный этап:
1. Подведение итогов проекта.
2. Подготовка презентации и фото отчета.
3. Оформление выставки «Солнышко лучистое» по итогам реализации проекта (работы детей на ОД, рисунки с родителями).

Подготовительный этап:
1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о солнце.
2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.
3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Основной этап работа с детьми:
1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко»,физкультминутки – песня «Вот как солнышко встает».
2. Подвижная игра «Солнечный зайчик», «Солнышко и дождик»
3. Дидактическая игра «Солнышко, свети» (закличка про солнышко- игра с прищепками), д/и «Найди предмет такой же формы как солнышко»,д/и «Бантики для солнышка».
4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.
5. Проведение ООД по рисованию (рисование на ладошке с отпечатыванием на листе «Мое солнышко» и лепке на тему: «Лучики для солнца»
6. Утренняя гимнастика «Солнце из-за туч встает».
7. Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).
8. Экспериментальная деятельность «Веселая тень»(знакомство детей с понятием «ТЕНЬ»)
9. Экспериментальная деятельность «Солнечный зайчик»
Работа с родителями: поделки на тему «Мое солнышко» (домашнее задание).
Заключительный этап:
1. Подведение итогов проекта.
2. Подготовка презентации и фото отчета.
3. Оформление выставки «Солнышко лучистое» по итогам реализации проекта (работы детей на ОД, рисунки с родителями).

Земле – необходимо солнце.
Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.;
Активизация познавательного интереса к экспериментам;
Развитие у детей наблюдательности.

мы его достали,
Мы б его расцеловали.

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое, доброе, лучистое.
Еслиб мы его достали,
Мы б его расцеловали.

люди
насекомые
птицы

Лепка «Лучики для солнышка»

Вышло солнце из-за туч,
Протянуло детям луч.
Дети тронули рукою:
-Вот ты, солнышко, какое!
Теплый, маленький кружок…
Ну, куда же ты, дружок?

Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки-
Очень рады солнышку.

для солнышка»

же формы как солнышко»

— и нет их тут.  Прыг, прыг по углам,  Были там — и нет их там.  Где же зайчики? Ушли,  Мы нигде их не нашли.