Презентация, доклад на тему Согласные звуки [п], [п’], буквы П

развитие ценностного отношения  обучающихся к учебно –познавательной, учебно –практической деятельности по определению согласных звуков [п], [п,] в словах на основе звуковой модели слова и применению изученных букв при работе со слогами, словами и

больше всего?

Лежать на печке

Куда послали невестки Емелю?

За водой

Кого увидел Емеля в проруби?

щуку

О чем попросила щука Емелю?

Отпустить ее

Что Емеля сразу попросил у Щуки?

Чтобы ведра сами шли домой

Кто уговорил Емелю ехать к царю?

вельможа

Кто такой вельможа?

Важный и знатный человек

На чем Емеля поехал к царю?

На печке

Как звали царскую дочь?

Марья

Куда посадили Емелю и царевну?

В бочку с железными обручами

Что Емеля велел построить щуке на берегу?

Дворец с золотой крышей

Кем стал Емеля по щучьему велению, по щучьему хотению?

Добрым молодцем

в реку). Хитрый и ловкий (проучил царя)

Сказка учит нас, чтобы мечты исполнялись, нужно что-то делать…

Физминутка

два ряда?( ?(гласные верхнего ряда делают предшествующие согласные звуки твёрдыми, а гласные нижнего ряда делают предшествующие согласные звуки мягкими)
Какие звуки называют согласными?(Они не поются, при произношении   воздух во рту встречает преграду и они не образуют слог)
-Почему согласные стоят в два ряда?( согласными верхнего ряда мы обозначаем звонкие согласные звуки, а согласными нижнего ряда – глухие звуки)

е

самостоятельно выбранному признаку.

самостоятельно выбранному признаку.

В словах «машина», «малина» -3 слога. В слове «плотник» – 2 слога.
Слова «машина», «малина» начинаются с твердого звука, «плотник» с мягкого звука.

] 
и буква, которая их обозначает

Звукобуквенный  анализ  слов  пила и плотник.  Сравнение первых звуков в словах.  

Как вы думаете, для чего нужны две буквы: заглавная и строчная?

? На верхнем или нижнем этаже? Почему?

е

П

Петров»- город Петербург- один из красивейших городов России и мира. Чтобы построить город пришлось осушить много болот.

Вы видите иллюстрацию фрагмента истории Российского государства трёхсотлетней давности.
- Кто знает как звали этого русского царя?
- Что вы знаете о русском царе Петре I?
Петр I Великий  – русский царь. Любил он всё делать сам. Оттого с рук его не сходили мозоли. Чтобы всё успеть, с трёх часов утра был он уже за делом. Он быстро осваивал любое ремесло: мастерил лодки, стулья, посуду, табакерки. Считался опытным зубным врачом.. Но особенно привлекало его корабельное дело… Рост этого человека 2 метра 4 сантиметра. Одевался скромно, носил простой немецкий кафтан, только в холод надевал шапку. ПЕТР1 организовал флот грамотно т.к. был кораблестроителем.

Чтение стихотворения и работа по вопросам. Чтение учителем отрывка из стихотворения А. С. Пушкина (с. 78).Какие слова в этом стихотворении вам были непонятны.
-Почему А.С.Пушкин называет стихию побежденной?