Презентация, доклад на тему Словесная дидактическая игра НА ПОЛЯНКЕ в группе Родничок

вида № 11
«Планета детства»

дидактической игрой в средней группе;
Обыграть словесную игру

молча. Даже тогда, когда ребенок один, он разговаривает с игрушкой, ведет диалог с воображаемым участником игры. Речь объединяет детей в их деятельности, помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения.

расширение и обогащение словарного запаса по лексической теме «Насекомые»;  - совершенствование грамматического строя речи (согласование числительного и существительного в роде, числе, падеже);  - отработка употребления предлогов на, над, под, по);  - развитие зрительного внимания, памяти. 

поляны и просит детей назвать тех насекомых, которые здесь живут. Затем спрашивает, где находятся насекомые. Дети должны составить предложения с предлогами, а воспитатель просит назвать те «маленькие слова», которые они использовали при составлении предложений.  Паук сидит на паутине. Маленькое слово НА. Улитка ползет по земле. Маленькое слово ПО. 

падежах используются специальные картинки, где насекомые изображены в количестве 1, 2, 5 штук. Воспитатель задает вопросы и следит за правильным употреблением падежных окончаний у числительных и существительных.  - Посчитай, сколько на поляне бабочек? -На поляне одна бабочка, две бабочки, пять бабочек.  - Для кого на поляне цветы? -Для одной бабочки, для двух бабочек, для пяти бабочек.