Презентация, доклад на тему СЛОВАРНАЯ РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

в начальной школе

Подготовила: учитель начальных классов
Н.И. Дувалова

предмету
Расширение учебного пространства с целью вовлечение максимального числа учащихся в новые необычные для них формы обучения

Словаря»

Словарные слова с непроверяемым написанием усваиваются путём механического запоминания. Однако подобное заучивание утомляет и не формирует интереса к языку, при этом и не обеспечивает прочного запоминания, которое должно быть осмысленным.
Словарная работа может быть интересной, увлекательной и разнообразной.
Использование электронного пособия поможет детям в запоминании словарных слов и в развитии орфографической зоркости. Всё, что интересно –лучше запоминается.
В пособии используется образная информация, которую мозг воспринимает и сохраняет в памяти легче и лучше, чем речевую.
Словарные слова используются в пособии изолированно и в различных контекстах, что позволяет более глубоко их осмыслить и изучить, а также более прочно запомнить написание. Чем чаще слово воспринимается зрительно, тем прочнее его графический образ.
Работу над словарными словами с использованием электронного пособия целесообразнее вести по разным направлениям, в том числе используя творческие индивидуальные и коллективные задания, творчество педагога и учащихся, а также детско-родительское творчество.

направленность
Эмоциональная составляющая

учащихся, а также совместное творчество всех участников образовательного процесса.
Продукты вышеуказанного творчества могут служить основой для разработки и совершенствования материала электронного пособия.
Данная «копилка» с комментариями для организации работы над словарными словами может быть использована для консультирования родителей(законных представителей) учащихся.
Подобный материал окажет практическую помощь при работе с учащимися, испытывающими трудности в обучении.