Презентация, доклад на тему Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста

категории

поведением в реальной жизни. Процесс переноса сказочных смыслов в реальность.

лица;
Групповое рассказывание сказок;
Рассказывание сказок по кругу
Сочинения сказок
Пальчиковые игры

эмоциональной регуляции и коммуникации
Развить умение преодолевать трудности и страхи
Формировать навыки конструктивного выражения эмоций

нарушение всех основных частей языковой системы, нарушение внимания, памяти, недостаточная сформированное словесно-логическое мышление. Все перечисленные процессы связаны с речевой функцией

перчаточные куклы-самоделки
Шапочки, маски, костюмы, ширмы для кукольного театра, теневой театр
Классическая музыка, музыка для релаксации

сказочных героев, расскажи о них

железный лес. Он такой большой, что его не обойти, а когда подходишь к нему, то он встает стеной. Как попасть на Волшебную поляну?

страну, жители которой очень любят танцевать. Они очень мало говорят и общаются друг с другом не словами, а танцами. А теперь мы превращаемся в жителей этой страны и начинаем танцевать.
Сначала танцуем весело,потом как будто грустим. Сейчас нам страшно,
мы злимся, злоба прошла

самостоятельно придумать содержание, логически выстроить повествование, рассказать в словесной форме. Требуется большой запас слов, умение точно передавать свой замысел

король очень любит слушать сказки. Предлагаю доставить ему удовольствие и рассказать одну из самых любимых сказок…»
Каждый ребенок рассказывает по 2-3 фразы знакомой сказки

в некотором государстве жила-была принцесса ...»
Рассказывать сказку сначала могут стеснительные дети, если им трудно придумать новый сюжет
Придуманный конец
можно нарисовать,
но соблюдая правило
волшебников:
не толкаться и не ссориться