Презентация, доклад на тему Системно-деятельностный подход - основа стандартов второго поколения

«Михневская НОШ»

используются в школах с1992 года;
Все учебники прошли многолетнюю апробацию во всех регионах России

академии образования (16.11.2005.)
«…авторскому коллективу «Школа 2100» удалось создать современную личностно ориентированную образовательную систему для массовой школы, которая … реализует идеи развивающего образования от дошкольной подготовки до окончания школы»

2008 г.: Авторский коллектив «Школы 2100» – лауреат премии Правительства РФ
в области образования
«За теоретические разработки новой образовательной системы и их практическую реализацию»

Фельдштейн

Совет координаторов направлений

Научные руководители

Е.В.Бунеева

Р.Н.Бунеев

Д.Д.Данилов

С.А.Козлова

А.А.Вахрушев

А.В.Горячев

решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.

Комплект учебников (ЧТО?)

Технологии работы (КАК?)

Все предметы
с 1-го по 11-й класс

Единые технологии
(проблемный подход):
Проблемный диалог
Правильный тип читательской
деятельности
Проектная
Оценивания успехов

принципу минимакса:

Учиться находить нужную информацию – «иголку в стоге сена»

МИНИ
спрашиваем

МАКСИ
предлагаем

Пытаясь выполнить задания на уровне МАКСИ, ученик начинает «попадать» в свою зону ближайшего развития

Каждый может найти в теме то, что интересует лично его – индивидуальная образовательная траектория

Контрольные работы

и перегрузок;
Сохранит радость детства и здоровье;
Раскроет индивидуальность Вашего ребенка;
Вырастит его как самостоятельную личность;
Научит правильно и грамотно говорить, уметь слышать и слушать;
Научит ставить перед собой цели, планировать свою деятельность для достижения результата, разовьет умение самоконтроля, т.е. НАУЧИТ РЕШАТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ.

среда:
1. Развитие теоретического мышления и превышение своих базовых интеллектуальных возможностей
2. Благоприятные отношения внутри класса, высокая мотивированность
3. Ученики ощущают себя более успешными (каждый в своем), нормальный уровень тревожности

умения в реальных жизненных ситуациях;
Он умеет формулировать свою точку зрения, аргументировать и отстаивать ее;
Он умеет нести ответственность за себя и своих близких;
Он умеет организовывать свои дела, решать различные проблемы;

Он умеет оценивать свои и чужие поступки, занимать и отстаивать свою позицию;
Он умеет общаться с разными людьми, договариваться с ними, делая что-то сообща;
он умеет результативно мыслить, добывать информацию и работать с ней;

Он хочет и знает, как добиться успеха в жизни. Он толерантен, доброжелательно настроен к миру, к людям.

– и я запомню,
Дай мне действовать самому –
И я научусь».
Китайская мудрость