старший воспитатель
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 общеразвивающего вида» пгт. Троицко-Печорск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система методического сопровождения реализации ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации
Содержание
- 1. Система методического сопровождения реализации ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации
- 2. Цель методической работыобеспечение научно-методической и организационно-педагогической поддержки педагогов,
- 3. 1. Создание организационно-управленческих условий введения ФГОС
- 4. 2. Создание условий для повышения профессионального уровня
- 5. семинары и семинары-практикумы «Личностно-ориентированный подход при организации
- 6. педагогические советы«Использование интегрированных форм построения образовательного процесса, максимально направленного на развитие интеллектуальных, коммуникативных, творческих и
- 7. мастер-классы: «Синквейн в работе с дошкольниками», «Су-джок
- 8. - районные семинары «Основная образовательная программа дошкольного
- 9. Самообразованиеоткрытые просмотры образовательной деятельностииндивидуальные и коллективные консультации,«Календарно-тематическое
- 10. Индивидуальные консультации по итогам организации проверок, при
- 11. 100% педагогов прошли курсы повышения квалификации за
- 12. Направления взаимодействия педагога с родителями Педагогический мониторингПедагогическая поддержкаПедагогическое образование родителейСовместная деятельность педагогов и родителей
- 13. Новая форма планирования работы с родителями
- 14. Слайд 14
- 15. укомплектованность методическими пособиями по ФГОС ДО - 100%
- 16. Цель мониторингового блока - получение аналитико-диагностической и
- 17. Результаты
- 18. Итоговые результаты освоения программного материала по образовательным областям за последние три года
- 19. Участие воспитанников
- 20. Конкурсы профессионального мастерства
- 21. Уровень квалификации
- 22. Проблемы Приведение в соответствие с требованиями ФГОС
- 23. Благодарю за внимание!
Цель методической работыобеспечение научно-методической и организационно-педагогической поддержки педагогов, ориентированной на изменение профессиональной позиции педагога и совершенствование опыта практической деятельности в решении задач введения реализации ФГОС ДО.
Слайд 1«Система методического сопровождения реализации ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации»
Савешкина Елена
Владимировна
старший воспитатель
старший воспитатель
Слайд 2Цель методической работы
обеспечение научно-методической и организационно-педагогической поддержки педагогов, ориентированной на изменение профессиональной
позиции педагога и совершенствование опыта практической деятельности в решении задач введения реализации ФГОС ДО.
Слайд 3 1. Создание организационно-управленческих условий введения ФГОС ДО.
Программа развития на 2015
-2018 г.
локальные нормативные акты, регламентирующие введение ФГОС (Устав Учреждения, Положения, регламентирующие образовательную деятельность).
образовательная программа дошкольного образования в соответствии с ФГОС;
рабочие программы педагогов;
план-график повышения квалификации педагогических кадров;
Программа внутреннего мониторинга качества образования
локальные нормативные акты, регламентирующие введение ФГОС (Устав Учреждения, Положения, регламентирующие образовательную деятельность).
образовательная программа дошкольного образования в соответствии с ФГОС;
рабочие программы педагогов;
план-график повышения квалификации педагогических кадров;
Программа внутреннего мониторинга качества образования
Слайд 42. Создание условий для повышения профессионального уровня педагогов по вопросам введения
ФГОС
постоянно действующий семинар для педагогов по теме «Изучаем и работаем по ФГОС ДО»:
вопросы планирования и осуществления образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО,
обсуждение проблем, возникающих при планировании, пути их решения,
особенности современных дошкольников,
вопросы реализации образовательной программы средствами игровой деятельности,
основные позиции обновления образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО
Слайд 5семинары и семинары-практикумы
«Личностно-ориентированный подход при организации образовательной деятельности в ДОУ
в условиях введения ФГОС»,
«Организация работы с родителями (законными представителями) в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Психолого-педагогические условия для успешной реализации образовательной программы дошкольного образования»,
«Коммуникативная компетентность педагога ДОУ»;
«Художественно – эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» и т.д.
«Организация работы с родителями (законными представителями) в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Психолого-педагогические условия для успешной реализации образовательной программы дошкольного образования»,
«Коммуникативная компетентность педагога ДОУ»;
«Художественно – эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» и т.д.
Слайд 6педагогические советы
«Использование интегрированных форм построения образовательного процесса, максимально направленного на развитие интеллектуальных, коммуникативных, творческих и индивидуальных возможностей»;
«Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста» и т.д.
семинары в форме деловой игры
«Сюжетно-ролевая игра в системе воспитания детей дошкольного возраста»;
семинары в форме деловой игры
«Сюжетно-ролевая игра в системе воспитания детей дошкольного возраста»;
Слайд 7мастер-классы:
«Синквейн в работе с дошкольниками»,
«Су-джок терапия в работе с
дошкольниками»,
«Развитие игровой деятельности посредством сюжетно-ролевой игры» и т.д.; выставки-ярмарки педагогических идей, педагогические мастерские, тренинги и т.д.)
«Развитие игровой деятельности посредством сюжетно-ролевой игры» и т.д.; выставки-ярмарки педагогических идей, педагогические мастерские, тренинги и т.д.)
Слайд 8- районные семинары
«Основная образовательная программа дошкольного образования в соответствии с
требованиями ФГОС ДО»;
«Реализация ФГОС ДО» и т.д.
«Реализация ФГОС ДО» и т.д.
Слайд 9Самообразование
открытые просмотры образовательной деятельности
индивидуальные и коллективные консультации,
«Календарно-тематическое планирование в соответствии с
ФГОС»,
Педагогический мониторинг в соответствии с требованиями ФГОС,
«Оптимизация управления взаимодействием детского сада и семьи, через использование ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС»;
«Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в решении задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста в свете ФГОС ДО» и т.д.
Педагогический мониторинг в соответствии с требованиями ФГОС,
«Оптимизация управления взаимодействием детского сада и семьи, через использование ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС»;
«Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в решении задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста в свете ФГОС ДО» и т.д.
Слайд 10Индивидуальные консультации
по итогам организации проверок,
при подготовке к образовательной деятельности,
при разработке проектов,
при подготовке к родительским собраниям и т.д.
методические рекомендации
«Организация проектной деятельности в дошкольной организации»,
«Организация работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДО».
Слайд 11100% педагогов прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года
представление опыта
работы по проблемам внедрения ФГОС ДО на районном уровне:
«Современные направления работы с родителями в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Организационно-управленческая работа по разработке и утверждению основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС».
«Современные направления работы с родителями в соответствии с требованиями ФГОС»,
«Организационно-управленческая работа по разработке и утверждению основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС».
Слайд 12Направления взаимодействия педагога с родителями
Педагогический
мониторинг
Педагогическая
поддержка
Педагогическое
образование
родителей
Совместная
деятельность
педагогов
и родителей
Слайд 16Цель мониторингового блока - получение аналитико-диагностической и прогностической информации; текущий контроль
состояния и результативности образовательной деятельности.
3. Мониторинговый блок
Слайд 18Итоговые результаты освоения программного материала по образовательным областям за последние три
года
Слайд 22Проблемы
Приведение в соответствие с требованиями ФГОС ДО должностных инструкций работников
образовательной организации.
Оснащение рабочего места педагога дошкольной образовательной организации.
Оснащение рабочего места педагога дошкольной образовательной организации.
