Презентация, доклад на тему Синквейн технология

начале XX века под влиянием японской поэзии.
В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.

Синквейн - концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет

учит анализировать учебный материал, отбирать наиболее важное, существенное, делать выводы и кратко их формулировать. 3. Учит критически мыслить, «своё суждение иметь» и уметь его выражать и отстаивать. 4. Даёт возможность автору почувствовать себя успешным, талантливым.

чувства и представления в нескольких словах;
формирование вдумчивой рефлексии, основанной на богатом понятийном запасе.

При этом количество слогов строго определено и считается в каждой строчке отдельно.

(Mirror cinquain) – пишется обычный синквейн, а за ним сразу же пишется еще один, но уже обратный синквейн.
Синквейн - бабочка (Butterfly cinquain) — такой синквейн составляется в 9 строк, и 5-я строка первого синквейна служит первой строкой для второго обратного синквейна, таким образом написанный на бумаге такой синквейн похож на бабочку.
Корона синквейнов (Crown cinquain) – это пять обыкновенных классических синквейнов, которые пишутся на одну тему и образуют собой небольшой рассказ.
Гирлянда синквейнов (Garland cinquain) – из короны синквейнов делают еще шестой синквейн, просто взяв первую строчку из первого синквейна, вторую из второго и т.д.

речи- местоимение.

Дидактические:
- познакомиться с личными местоимениями;
- наблюдение за ролью местоимений в предложении, тексте;
формирование умения распознавать личные местоимения и правильно их употреблять в речи.

Воспитательные: - воспитание навыка самостоятельности;
- формирование чувства языка;
- воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством, совершенствовать устную и письменную речь, делать её более точной и богатой.

темы в целом.

слово-резюме,
вывод

Действие
(глагол)

Действие
(глагол)

Синквейн

слова
3 слова
4 слова
1 слово

попробуем создать свою газету и побываем в роли редактора. Какое название будет у нашей газеты? (Семейка)
 
А вот и первый материал, который нужно отредактировать. Послушайте:

Утром так заведено,
Разомкнешь ресницы
Оно сонное, горячее идёт,
Приближается, плывёт
Яркой, желтой птицей…
А стемнеет – ОН придет,
Тоненький, смущённый,
Он на цыпочках войдет
Долькою лимонной…
А уйдёт он тихо
В небе исчезая…
Плывёт, парит и мчится ОНА
В пелене тумана,
Медленная, честная
Будто Несмеяна
Кто же ОН, ОНО, ОНА?

Постройте Синквейн технологию используя местоимения Он, Оно, Она