Презентация, доклад на тему Школа будущего первоклассника.Комплекс презентаций

тихонько сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А тихо руку подними.

треугольное седло.


Есть такой предмет
- угольник,
и всё это –
ТРЕУГОЛЬНИК.

кони и слоны, фигуры боевые. КВАДРАТ –
четыре стороны, все стороны его равны, и все углы прямые.

фломастер и искусно мне овал нарисовал: ты слегка окружность сплюсни, получается ОВАЛ.

он фломастером. Вот вам красный круг, кружок, по краю синий ободок.

Круг

КУБ,
в нём шесть сторон, все стороны - квадраты. А что лежит в посылке? Там стружки и опилки, конфеты и баранки, ещё с вареньем банки.

Куб

это - шар арбузный,
зелёный, круглый, вкусный.
Вглядитесь лучше –
шар каков !
Он сделан из одних кругов.
Разрежьте на круги арбуз
И их попробуйте на вкус.
 

Шар

пирамиде необычайно.
Какая-то есть в ней
загадка и тайна.
А Спасская башня
на площади Красной
и детям, и взрослым
знакома прекрасно.
Посмотришь на башню -
обычная с виду.
А что на вершине у ней?
- Пирамида.

Пирамида

высокой шапке
звездочёт считает звёзды
круглый год.
КОНУС- шляпа
звездочёта.
Вот какой он. Понял?
То-то».

Конус

на цилиндр похожи.
А я привёл пример такой -
калейдоскоп любимый
мой.
Глаз от него не оторвёшь.
И тоже на цилиндр похож.

Какие фигуры вы запомнили?

свой характер:
«а» - радостный и веселый,
«у» - угрюмый, задумчивый,
«о» - очень любил всему удивляться,
«и» - игривый, улыбчивый,
«э» - медлительный, рассудительный,
«ы» - самый серьезный и хмурый.

Звуки были разными, но очень дружными, так как все они любили петь. Голоса их звучали красиво, звонко. Умели звуки петь и очень тоненько - высоко: «а, у, о, и, э, ы». И низко: «а, у, о, и, э, ы». Звуки пели по одному и парами: «ау, ои, эы».

могли петь хором: «ауоиэы».

Ходили звуки по свету и голосисто пели. За это их стали называть гласными и красные рубашки подарили.
  Но однажды задумались звуки:
- Как же так, - говорит «а», - у всех есть дома, а у нас нет.
- У зверей - у кого дупло, у кого берлога, - поддержал «у».
- О, и у каждой птички есть гнездо, - подхватил «о».
- И люди в домах живут, - тихонько заметил «и».
- Это что же получается, одни мы без постоянного места жительства, - возмутились «э» и «ы».

по три палочки. «а» сделал шалаш с перекладиной. «и» к двум столбикам перекладинку наискосок приладил и остался очень доволен.
«у» и «ы» взяли по две палочки. «у» смастерил себе домик, похожий на дерево с сучком. «ы» к одной палочке пристроил половинку маленького колесика, вторую палочку поставил рядом для надежности.
«о» увидело колесо, оно ему и подошло.
«э» долго смотрел на треснутый ободок от колеса, потом приделал к нему палочку и устроился - домик появился и у него.

называть буквами. У звука «а» - домик-буква «а», у звука «у» - домик-буква «у», у звука «о» - домик-буква «о», у звука «и» - домик-буква «и», у звука «э» - домик-буква «э», у звука «ы» - домик-буква «ы». С тех пор, глядя на домики-буквы, все узнают, какие звуки в них живут.

букв, обозначающих гласные звуки?

листва.
Опускаем руки мы
По команде «Два!»