- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Семинар сабақ презентациясы: Сабақта жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану
Содержание
- 1. Семинар сабақ презентациясы: Сабақта жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану
- 2. Ынтымақтастық атмосфераны орнату Тренинг: «Бәріне сәттілік тілеймін»Гүл сыйлау, тілек айту
- 3. Топтастыру1 топ – «Дүние-мүлік»2 топ- «Отбасы»3 топ- «Денсаулық»4 топ- «Білім»
- 4. «Адасқан орынды тап» стратегиясы
- 5. «Тезисті дәлелде» стратегиясы«Бірінші байлық-...»
- 6. Тезисті дәлелде1 топ – «Бірінші байлық-ақша, мүлік»2
- 7. Кластер «Байлық деген не?»
- 8. Байлық деген не?
- 9. «Байлық» сөзінің антонимін тап!
- 10. Слайд 10
- 11. Жаңа тақырып С.Торайғыров «Кедей»
- 12. Сабақ мақсаты мен табыс критерийін бірге анықтау.
- 13. Табыс критерийі: 1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқи
- 14. Оқулықпен жұмыс 1. Өлеңді түсініп оқы. Жеке
- 15. ТОПТЫҚ ЖҰМЫС1 топ- Бұл өлеңді ақын неліктен
- 16. Сергіту сәті
- 17. Слайд 17
- 18. Сабақты қорытындылау«Синквейн»Бес жолды өлең
- 19. Бағалау
- 20. Бағалау критерийі:1. Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.А) өлеңнің
- 21. РефлексияКері байланысМұғалім үні
- 22. Қатысқандарыңызғарахмет!
Ынтымақтастық атмосфераны орнату Тренинг: «Бәріне сәттілік тілеймін»Гүл сыйлау, тілек айту
Слайд 6Тезисті дәлелде
1 топ – «Бірінші байлық-ақша, мүлік»
2 топ – «Бірінші байлық
-отбасы»
3 топ – «Бірінші байлық - денсаулық»
4 топ – «Бірінші байлық - білім»
3 топ – «Бірінші байлық - денсаулық»
4 топ – «Бірінші байлық - білім»
Слайд 13Табыс критерийі: 1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқи алу; 2. Өлеңге сүйеніп, кедейдің тұрмысын,
өмірін әңгімелей алу.
3. Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салыстырып әңгімелеп, өз ойларын жеткізу.
Табыс критерийі:
1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқи алу;
2. Өлеңге сүйеніп, кедейдің тұрмысын, өмірін әңгімелей алу.
3. Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салыстырып әңгімелеп, өз ойларын жеткізу.
Табыс критерийі:
1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқи алу;
2. Өлеңге сүйеніп, кедейдің тұрмысын, өмірін әңгімелей алу.
3. Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салыстырып әңгімелеп, өз ойларын жеткізу.
Табыс критерийі:
1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқи алу;
2. Өлеңге сүйеніп, кедейдің тұрмысын, өмірін әңгімелей алу.
3. Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салыстырып әңгімелеп, өз ойларын жеткізу.
Слайд 14Оқулықпен жұмыс
1. Өлеңді түсініп оқы. Жеке оқу. Мәнерлеп оқу
2. Жұпта оқып,
талқыла."Көршіңе әңгімелеп бер" әдісімен өлеңнің мазмұнын меңгеру.
3. Топта талқылау.
3. Топта талқылау.
Слайд 15ТОПТЫҚ ЖҰМЫС
1 топ- Бұл өлеңді ақын неліктен «Кедей» деп атаған?
2 топ- Кедей деп кімдерді атаған?
3 топ- Кедейдің ауыр тұрмысын қалай бейнелеген?
4 топ- Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі біздің тұрмысымызбен салыстыру
3 топ- Кедейдің ауыр тұрмысын қалай бейнелеген?
4 топ- Ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі біздің тұрмысымызбен салыстыру
Слайд 17
«Полиглот»
Сөздік жұмыс
Кедей-бедняк-poor
Тапсырма:
мәтіндегі зат есім сөздерді орыс, ағылшын тіліне аудару
Слайд 20Бағалау критерийі:
1. Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.
А) өлеңнің мазмұнын толық түсініп оқыды
3-4
ұпай
Ә) өлеңнің мазмұнын толық түсінбеді
1-2 ұпай
2. Берілген тапсырмаларды толық орындау
А) Тапсырмаларды толық орындап, топқа өз үлесін қоса алды
3-4 ұпай.
Ә) Тапсырмаларды көршінің және топтың көмегі арқылы орындады.
1-2 ұпай
3. Шығармашылық белсенділігі
А) Өз ойын жеткізе алды, өмірмен байланыстырып, кері байланыс
орнатып, нәтиже шығара алды
4-5 ұпай
Ә) өлеңнің мазмұнын толық түсінбеді
1-2 ұпай
2. Берілген тапсырмаларды толық орындау
А) Тапсырмаларды толық орындап, топқа өз үлесін қоса алды
3-4 ұпай.
Ә) Тапсырмаларды көршінің және топтың көмегі арқылы орындады.
1-2 ұпай
3. Шығармашылық белсенділігі
А) Өз ойын жеткізе алды, өмірмен байланыстырып, кері байланыс
орнатып, нәтиже шығара алды
4-5 ұпай
