Презентация, доклад на тему Семинар- практикум Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

развития творческих способностей
детей дошкольного возраста»

от стандарта.
Главное условие:
самостоятельное мышление
получение неограниченных возможностей выразить в рисунке свои чувства и мысли, погрузиться в удивительный мир творчества.

и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения;
стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования;
дает возможность экспериментировать;
развивает тактильную чувствительность, цветоразличие;
способствует развитию зрительно-моторной координации;
не утомляет дошкольников, повышает работоспособность;
развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность.

и бедный изоматериал не дает ребенку соответствующих импульсов в работе» Художник-педагог Я.Башилов

ладошками)

Рисование по мокрому

Ниткография

Рисование штампом
тычковое рисование,
оттиск)

Монотипия

И другое

Граттаж

Игры с кляксами
(Кляксография)

Рисование расческой,
зубной щеткой

Рисование крупами

Пластилинография

с художественной техникой
Показ воспитателя
Прием сравнения
Экспериментирование с материалами
Музыка и художественное слово
Рассматривание иллюстраций, выполненных в нетрадиционной технике
2 этап – Упражнение в художественной технике
3 этап – Самостоятельный перенос знаний и умений в творческую деятельность

картофеля
Обрывание бумаги
Тычковая живопись
Рисование пальчиками, ладошкой

3 - 5 лет
Оттиск поролоном
Оттиск пенопластом
Оттиск печатками из ластика
Оттиск смятой бумагой
Восковые мелки + акварель
Свеча + акварель
Гуашь с добавками

5 - 7 лет
Печать по трафарету
Монотипия предметная
«знакомая форма – новый образ»
Черно-белый граттаж
Кляксография обычная
Кляксография с трубочкой
Кляксография с ниточкой
Набрызг
Отпечатки листьев
Тиснение
Акварельные мелки
Тычкование
Расчесывание краски
Рисование от «пятна»
Рисование по сырому

Цветной граттаж
Монотипия пейзажная
Рисование по восковому подмалевку
Батик
Рисование солью
Рисование скотчем
Водяная печать
Раздувание краски

техник
Показы открытых занятий (по отдельным техникам)
Видеопоказы деятельности детей
Консультации
Мастер-класс

деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;
в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;
повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.

источников:

1. .Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет».-М.: Мозаика- Синтез, 2008г.
2. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1. –2. -М: Издательство «Скрипторий 2003», 2008.
3. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть2. -М: Издательство «Скрипторий 2003», 2008.
4. Курочкина Н.А. Дети и пейзажная живопись. - Санкт-Петербург- «Детство», 2004;
5. Комарова Т.С.  Дети в мире творчества. М., 1995.
6.Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. Программа эстетического воспитания детей двух-семи лет. Красота. Радость. Творчество. - М.: Педагогическое общество России, 2000
7.Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Педагогика, 1990  
8. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ср. гр.» - М.: «Карапуз», 2009.
9. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. / Под ред. Казаковой Р.Г. – М.: Т Ц Сфера, 2005.
10.Швайко Г.С. Программа по изобразительной деятельности с детьми четырех - семи лет. - М.: ВЛАДОС, 2002
11. К.К.Утробина «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет».- М.: «Издательство Гном и Д», 2007.
12 .А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.
 
 

я хотела бы пожелать коллегам…

Что я хотела бы использовать в своей работе…