учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Семинар по преемственности с детским садом Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников
Содержание
- 1. Семинар по преемственности с детским садом Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников
- 2. Если хочешь научиться прыгать – надо прыгать.
- 3. Групповая работа – это, прежде всего, игра:
- 4. Виды коммуникативных
- 5. Этапы работы в группе: I.
- 6. Слайд 6
- 7. Творческих Вам успехов!
Если хочешь научиться прыгать – надо прыгать. Если хочешь научиться планировать - надо планировать ...
Слайд 1Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников
г. Когалым
2014-2015
Слайд 2Если хочешь научиться прыгать – надо прыгать. Если хочешь научиться планировать -
надо планировать ...
Слайд 3Групповая работа – это, прежде всего, игра: - игра в обучение, -игра в
организацию,
- игра в мышление
Слайд 4 Виды коммуникативных
действий:
- планирование учебного
сотрудничества;
- постановка вопросов;
- разрешение конфликтов;
- управление поведением партнёра;
- умение выражать
свои мысли.
Слайд 5 Этапы работы в группе: I. Обеспечиваю включённость в работу II. Последовательно распределяю
задание
III. Регулирую взаимодействие с партнёрами в группе во время работы
IV. Партнёрские отношения с учителем
Слайд 6 Вывод Коммуникативные УУД формируются,
когда:
- ученик учится отвечать на вопросы;
- ученик учится задавать вопросы;
- ученик учится вести диалог;
- ученик учится слушать и слышать
другого.
