Презентация, доклад на тему С водой шутить опасно!

наряду с образованием, является главной целью дошкольного воспитания. Все, чему научается ребёнок в дошкольном детстве, напоминается ярко и откладывается на всю жизнь. Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры, безопасного поведения на воде является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время летнего отдыха у водоёма и уменьшению их последствий.

с правилами безопасного поведения на воде, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения; внимательного отношения к своей жизни и жизни окружающих, развивать внимание, мышление, память, речь.

занятия

Требования безопасности
во время занятия

Требования безопасности
в аварийных ситуациях

Требование безопасности
по окончании занятий

занятий в бассейне,
прошедшие инструктаж по технике безопасности.
О каждом несчастном случае пострадавший обязан немедленно сообщить тренеру-преподавателю, проводящему занятия в бассейне.
Занимающимся запрещается без разрешения тренера-преподавателя, проводящего занятия в бассейне, подходить к имеющемуся в бассейне оборудованию и пользоваться им.
Занимающимся запрещается входить в чашу бассейна без тренера-преподавателя.

Запрещается использовать моющие средства в стеклянной упаковке.
Занимающиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей инструкции, могут быть отстранены от занятий.
Опасными факторами в бассейне являются:
физические (скользкие поверхности; острые кромки и сколы на поверхностях ванн и полах; электрооборудование (сушилки, фены, и т.п.); горячая вода в душевых; пониженные значения температуры воды и воздуха; возможность захлебнуться);
химические (повышенная концентрация различных химических веществ в воде и в воздухе).

инструкцией.
С разрешения тренера-преподавателя дети должны:
пройти в раздевалку. Раздеваться, не мешая соседям, аккуратно складывать свою одежду;
- вымыться в душе с мылом и мочалкой без купального костюма:
-надеть купальный костюм и шапочку;
-осторожно войти в помещение бассейна;
-входить в воду по лестнице, спиной к воде.
Запрещается приступать к занятиям непосредственно после приема пищи или больших физических нагрузок.

выполнять все указания тренера-преподавателя, проводящего занятия;
-при поточном выполнении упражнений в воде (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений;
-выполнять прыжки с бортика только с разрешения тренера-преподавателя, проводящего занятия;
-использовать спортивный инвентарь (доски для плавания, мячи, игрушки и т.п.) только с разрешения и под руководством тренера-преподавателя, проводящего занятия;

Занимающимся запрещается:
-выполнять любые действия без разрешения тренера-преподавателя, проводящего занятия;
-«топить» друг друга;
-снимать шапочку для плавания;
-бегать в помещении бассейна, в раздевалках;
-нырять с бортиков и плавать под водой без разрешения тренера-преподавателя, проводящего занятия;
-вносить в помещение бассейна любые предметы без разрешения тренера-преподавателя, проводящего занятия;

болей в суставах, мышцах конечностей, сильного покраснения кожи, неприятных ощущений в глазах, возникновения кровотечения, а также при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом тренеру-преподавателю, проводящему занятия с последующим обращением к медсестре плавательного бассейна.
. Почувствовав озноб, сообщить об этом тренеру-преподавателю, проводящего занятия, с его разрешения выйти из воды и растереться сухим полотенцем. При судорогах позвать на помощь;
При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом тренеру-преподавателю, проводящему занятия и действовать в соответствии с его указаниями.
.При получении травмы сообщить об этом тренеру-преподавателю, проводящему занятия.

лестнице, спиной к воде;
-принять душ, вытереться полотенцем, одеться;
организованно покинуть помещение бассейна.

Он продолжается до того момента, как ребёнок освоиться с водой, сможет безбоязненно и уверенно передвигаться по дну0 совершать простейшие действия, играть.
(Ранний и младший дошкольный возраст)
 

Второй этап связан с приобретением детьми умений и навыков, которые помогут им чувствовать себя в воде достаточно надёжно. Дети учатся держаться на поверхности воды, получают представление о её выталкивающей силе, а также самостоятельно, произвольно выполняют упражнение на вдох – выдох в воду несколько раз подряд.
(Младший и средний дошкольный возраст)

Третий этап предусматривает умение детей проплыть на мелкой воде , сохраняя согласованность движений рук, ног и дыхания,
(Старший дошкольный возраст)

Четвёртый этап продолжает усвоение и совершенствование техники способа плавания, простых поворотов, элементарных прыжков в воду. дети приобретают умение плавать на глубокой воде.
(Старший дошкольный возраст)
 
(

Этапы
обучения плаванию

посещения бассейна, с техникой безопасности. А как это сделать? На что ребенок реагирует с удовольствием? Яркие картинки, веселые стихи - вот что ребенку-дошкольнику понятно и знакомо.

Строем за руки держитесь
В раздевалку заходите
Не толкаться, не пихаться,
А спокойно раздеваться.

по дорожкам,
Не толкаться, не бежать.
Мы заходим в дешевую,
Будет дождик поливать

нужно нам старание,
Мы друг другу не мешаем
И руками не хватаем!

кричать,
Толкаться, за ноги хватать…

Осторожно!

водоёмов
Знать должны мы на зубок!

только на физическое развитие ребенка, но и на формирование личности, даёт мощный положительный эмоциональный заряд ребенку.

С применением нового нестандартного оборудования на занятиях по плаванию у дошкольников быстро и качественно формируются двигательные умения и навыки, происходит быстрая адаптация организма к водной среде. Новое спортивное оборудование - это всегда дополнительный стимул повышения физкультурно-оздоровительной работы.

пластмассовых стаканчиков, зачерпнув воду. (Используем бутылочки из - под йогуртов, соков: пластмассовые ведёрки из – под майонеза).

На погружение в воду с головой

Железный обруч - пронырнуть в него,
Натянутая дорожка из пластмассовых мячей или цветных пробок – подныривание под дорожку. Упражнение для детей старших групп, выполнять можно одновременно или в колонне друг за другом.

На дыхание

Дуть на теннисный шарик, чтобы он продвигался вперед.
Дуть на различные пластмассовые цветные шарики..

монетки, колечки,
игрушки из киндер - сюрпризов.

Для отработки движений рук

Деревянную палочку зажать между ног и выполнять движения руками, различными способами плавания с произвольным дыханием. 2. Так же пенопластовые доски, массажные мячи – «ежики»