Презентация, доклад на тему Роль потешки в развитии речи детей раннего возраста

возраста»

Выполнила воспитатель МДОУ «Мантуровский детский сад»
В.Е.Баркова

запоминать художественные произведения.
Воспитывать положительное отношение к режимным моментам: умыванию, одеванию, приему пищи и т.д.
Воспитывать у детей чувства дружелюбия и сопереживания.

раннего возраста играют потешки. Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребенка. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся слова, восклицания и эмоциональное обращение невольно заставляют малыша прислушиваться. Повторяющиеся звукосочетания, слова, их напевность создают эффект музыкальности. С их помощью у ребенка развивается речевой слух, умение произносить звуки.

умение, слушать, различать звуки близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, её интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса.

Содержание многих потешек богато глаголами.
С их использованием демонстрируются действия обозначенные словами, тем самым, связывая само слово с действием.

сопровождается движением рук. Совокупность движения тела, мелкой моторики рук и органов речи способствуют снятию напряжения, учат соблюдению речевых пауз, помогают избавиться от монотонности речи, нормализуют её темп и формирует правильное произношение.

малышей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.

подобран фольклорный материал;
2) составлена картотека потешек для всех режимных моментов;
3) подобрана иллюстрированная литература с фольклорными произведениями.
Потешки использую не только в режимных моментах, но и в организованной образовательной деятельности.

Ладушки, ладушки!
Кашу варила, Пекла бабка оладушки.
Деток кормила Маслом поливала,
Этому дала, Детушкам давала.
Этому дала, Паше – два, Даше – два,
Этому дала, Ване – два, Тане – два.
Этому дала, Хороши оладушки
А этому не дала: У нашей бабушки!
«Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил»

Большие ноги
Шагали по дороге!
Ходи – ходи ножкой Маленькие ножки
Твердо по дорожке Бежали по дорожке:
«Уходи с дороги кот Топ, топ, топ, топ!
Наша Танечка идет! Ты мне ручки подай…
Топ, топ! Топ, топ, Да с кровати вставай…
Ни за что не упадет! Умываться пойдем,
Да водичку найдем!

помощи взрослого рассказывают потешки. Таким образом, целенаправленное и систематическое использование потешек помогает детям овладеть родным языком и первоначальными навыками самообслуживания и гигиены.
Результатом моей работы являются положительные эмоции, весёлое, бодрое настроение детей и их родителей.

за
внимание!!!!!