Презентация, доклад на тему Роль овд на прогулке

социальное благополучие, а не только отсутствие болезней или физических дефектов»

Двигательная активность (ДА) - суммарное количество двигательных действий, выполняемых человеком в процессе повседневной жизни, это биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.

  ОВД Основные виды движения определяются как, жизненно необходимые движения, используемые человеком в своей многообразной деятельности. Это ходьба, бег, прыжки, метание, лазание. Постоянным и необходимым компонентом этих движений является чувство равновесия.. 

систем и функций организма ребенка через специально организованную для данного возраста двигательную активность и физические нагрузки;
сформировать навыки в разных видах движений; способствовать развитию двигательных качеств и способностей ребенка;
стимулировать функциональные возможности каждого ребенка и активизировать детскую самостоятельность.
создание условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, творчески активным, радостным, энергичным, деятельным.

Цели и задачи развития ОВД на прогулке

регулировать нагрузку (увеличивать или уменьшать время игры),
изменять при необходимости некоторые правила игры,
регулировать длительность пауз в игре;
выбирать место для проведения игр,
изменять сложность препятствий, преодолеваемых в игре,
определять дистанцию для пробежек, проползания, количество прыжков.

воспитанниками;
Групповой: малышей делят на подгруппы;
Индивидуальный – каждый занимается самостоятельно;
Поточный – упражнения выполняются ребятами друг за другом, один закончил – другой ребенок начал.

Приемы формирования ОВД на прогулке

мыслительной деятельности ребенка, (использование пространственной терминологии
самостоятельный выбор способа выполнения действий, наводящие вопросы, создание поисковых ситуаций)
Создание специальных ситуаций для проявления таких качеств ребенка, как решительность, смелость, находчивость, вариативность подвижных игр, приемов их усложнения.

инвентаря, предметов окружающей среды;
Создание благоприятных условий для положительных эмоциональных и морально-волевых проявлений детей;
Активизацию детской самостоятельности;
Стимулирование индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Содержание игр и физических упражнений на прогулке для детей должно предусматривать: