Подготовила воспитатель
МДОУ детский сад «Дружба»
Сенюшкина Наталья Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль игры в жизни ребенка
Содержание
- 1. Роль игры в жизни ребенка
- 2. Цель : повышение педагогической
- 3. Высказывания известных педагогов:« Игра это огромное светлое
- 4. Значение игры в формировании личности ребенка: По
- 5. Возможности игры огромны, они:Развивают познавательные
- 6. Сюжетно-ролевые игры – игры, в которых дети подражают
- 7. Дидактические игры – специально разрабатываемые
- 8. Подвижные игры - разнообразные по замыслу, правилам, характеру
- 9. Строительные игры – с кубиками, специальными строительными материалами,
- 10. Музыкальные игрушки - погремушки, колокольчики, бубенцы, дудочки, металлофоны, игрушки, изображающие пианино, балалайки и др. музыкальные инструменты.
- 11. Театральные игрушки - куклы би- ба- бо, пальчиковый театр, настольный театр.
- 12. Взрослые, играя вместе с детьми, сами получают удовольствие и ребятам доставляют огромную радость.
- 13. Игрушки, способствующие социально – эмоциональному развитию
- 14. Игрушки, способствующие интеллектуально-познавательным и моторным способностям
- 15. Игрушки способствующие развитию физических качеств
- 16. Давайте же будем играть вместе со своими
- 17. Игра – помощник нам, бесспорно, Игре все
Цель : повышение педагогической компетенции родителей по проблеме игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: - Формировать понятие родителей о возможности игры как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности. - Стимулировать
Слайд 1Презентация к родительскому собранию в первой младшей группе на тему: «Роль
игры в жизни ребенка. Игровая деятельность в семье.»
Слайд 2 Цель : повышение педагогической компетенции родителей по проблеме
игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Формировать понятие родителей о возможности игры как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности.
- Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.
- Обсудить вопрос об организации игровой
среды в условиях семьи; о достоинствах
и недостатках игрушек.
Слайд 3Высказывания известных педагогов:
« Игра это огромное светлое окно, через которое в
духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»
Сухомлинский В.А.
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет на работе, когда вырастет.
Макаренко А.С.
Сухомлинский В.А.
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет на работе, когда вырастет.
Макаренко А.С.
Слайд 4Значение игры в формировании личности ребенка:
По своей сути игра является первым
видом деятельности, которой обучается ребенок.
Именно игровой деятельности принадлежит особо значимая роль в развитии личности ребенка, в формировании важнейших черт характера, обогащении внутреннего мира.
Все естественные потребности у ребенка: познавательная (желание узнать новое), художественная(рисовать), музыкальная(слушать музыку, петь, танцевать под музыкальные ритмы), могут быть удовлетворены через игровые формы деятельности.
Правильно подобранные игры способствуют развитию важных качеств и свойств личности ребенка.
В игре у ребенка формируется воображение, развивается способность к преобразованию действительности в образе.
Именно игровой деятельности принадлежит особо значимая роль в развитии личности ребенка, в формировании важнейших черт характера, обогащении внутреннего мира.
Все естественные потребности у ребенка: познавательная (желание узнать новое), художественная(рисовать), музыкальная(слушать музыку, петь, танцевать под музыкальные ритмы), могут быть удовлетворены через игровые формы деятельности.
Правильно подобранные игры способствуют развитию важных качеств и свойств личности ребенка.
В игре у ребенка формируется воображение, развивается способность к преобразованию действительности в образе.
Слайд 5 Возможности игры огромны, они:
Развивают познавательные процессы личности – внимание,
память, восприятие, мышление, воображение;
Тренируют наблюдательность и ум;
Развивают творческие способности у детей;
Формируют эмоционально-чувственную сферу личности дошкольника;
Способствуют познанию ребенком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию;
Учат самодисциплине, настойчивости, выдержке – всем тем качествам, без которых трудно жить и достигать поставленных целей и задач.
Тренируют наблюдательность и ум;
Развивают творческие способности у детей;
Формируют эмоционально-чувственную сферу личности дошкольника;
Способствуют познанию ребенком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию;
Учат самодисциплине, настойчивости, выдержке – всем тем качествам, без которых трудно жить и достигать поставленных целей и задач.
Слайд 6 Сюжетно-ролевые игры – игры, в которых дети подражают бытовой, трудовой и общественной
деятельности взрослых, например, игры: детский сад, больницу, дочки-матери, магазин, железную дорогу. Сюжетные игры, помимо познавательного назначения, развивают детскую инициативу, творчество, наблюдательность.
Слайд 7 Дидактические игры – специально разрабатываемые для детей, например, лото
для обогащения знаний и для развития наблюдательности, памяти, внимания, логического мышления.
Слайд 8Подвижные игры - разнообразные по замыслу, правилам, характеру выполняемых движений. Они способствуют
укреплению здоровья детей, развивают движения. Дети любят подвижные игры, с удовольствием слушают музыку и умеют ритмично двигаться под неё.
Слайд 9Строительные игры – с кубиками, специальными строительными материалами, развивают у детей конструктивные
способности, служат своего рода, подготовкой к овладению в дальнейшем трудовыми умениями и навыками.
Слайд 10Музыкальные игрушки - погремушки, колокольчики, бубенцы, дудочки, металлофоны, игрушки, изображающие пианино, балалайки
и др. музыкальные инструменты.
Слайд 12Взрослые, играя вместе с детьми, сами получают удовольствие и ребятам доставляют
огромную радость.
Слайд 16Давайте же будем играть вместе со своими детьми как можно чаще.
Помните, игра – прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребёнка. Открывайте мир вместе с ребёнком!
Слайд 17Игра – помощник нам, бесспорно, Игре все возрасты покорны. Взаимодействие в
игре
Поможет понимать друг друга,
Нам стать внимательней, добрей, И разрешить вопрос досуга. Играйте с нами!
Придумывайте сами!
Играйте с друзьями!
Удача за вами!
Поможет понимать друг друга,
Нам стать внимательней, добрей, И разрешить вопрос досуга. Играйте с нами!
Придумывайте сами!
Играйте с друзьями!
Удача за вами!
