Презентация, доклад на тему Роль игры в проектной деятельности дошкольников

Игры в проектной деятельности дошкольников

существенных изменений в педагогической теории и практике дошкольных учреждений, совершенствования педагогических технологий.

системе дошкольного образования. Он актуален и очень
эффективен, т.к. дает ребенку
возможность экспериментировать,
синтезировать полученные знания,
развивать творческие способности и
коммуникативные навыки,
тем самым позволяя ему успешно адаптироваться к школе.

МЕТОД ПРОЕКТОВ -

определённой теме,

повысить уровень собственной компетентности по   проблеме,

вывести на новый уровень взаимоотношения с родителями,

ощутить себя действительно партнером детей в решении исследовательских задач,

сделать процесс познания не скучным и чрезмерно назидательным

делает серьёзное дело. У него есть страсть, и её надо удовлетворить. Более того, следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра».

А.С.Макаренко

ОПРЕДЕЛЁННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ

ЭТО ПРИОБРЕТЕНИЕ ОПЫТА ВЗАИМОДЕЙСТ-ВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ

«Зелёная аптека»,
«Найди растение по названию»,
«Интервью с лекарственными растениями»,
«Вершки – корешки»,
«Определи по запаху»,
«Экологический светофор»,
«Цветы»,
«Четвёртый лишний»,
«Построим цветок»,
«Определи на вкус»,
«Приготовь лекарство»,
«Магазин цветов»,
«Где растут цветы?»

запаху лекарственные травы, фрукты, ягоды,
правильно называть растения;
дети узнали в чем польза каждого растения;
на чаепитиях в группе дети предпочитают фиточаи;
с желанием приносят в медицинский кабинет разные лекарственные травы, которые используются для приготовления полоскания полости рта после приема пищи;

за всходами. Труд

Высадка рассады в рабатки

Экскурсия в аптеку

Посещение медицинского кабинета

Закаливающие мероприятия

Фитобар с родителями

АЛГОРИТМ ЗНАКОМСТВА С ЛЕКАРСТВЕННЫМИ РАСТЕНИЯМИ

город»,
«Угадай, что я делаю»,
«Не хочу быть плохим»,
«Угадай, кто позвал?»,
«Найди пару»,
«Этикет»,
«Отгадай загадку по картинке»,
«Найди опасные предметы»,
«Съедобный грибок положи в кузовок»,
«Сложит машину»,
«Узнай по вкусу»,
«Магазин»,
«Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»
«Угадай, кто это?»,
«Мой выбор» идр.

Ваня и Маша»
- «В гости приходит мальчик-плохиш»
-«Приходит кот с перебинтованной лапой»
- «Приходит Ванька-встанька с мишкой»

ИГРЫ - ИМПРОВИЗАЦИИ

ИГРЫ - ДРАМАТИЗАЦИИ

«Что такое хорошо и что такое плохо»
(«Девочка чумазая» А.Л.Барто, «Что такое хорошо и что такое плохо» В.В.Маяковского)
- «Путаница» («Путаница» К.К.Чуковского)
«Кошкин дом»
(«Кошкин дом» С.Я.Маршака)
- «Волк и семеро козлят»

- «Семья», - «Пожарные»

умею»
- «Правила гигиены»
- «Переход»
- «Съедобные и несъедобные грибы»,
- «Эстафета»
- «Ровным кругом»
- «Пылесос»,
- «Кубики»,
- «Лужи»,
«Садовник»,
- «Построим улицу»
- «Где живут машины?»

а етс я
Р о д и н а "