- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Домашнее задание-залог успешной учебы (3 класс)
Содержание
- 1. Родительское собрание Домашнее задание-залог успешной учебы (3 класс)
- 2. Не хочу делать уроки!
- 3. Обычно всех детей школьного возраста можно поделить условно на три группы.
- 4. Первая группа – дети, которые любят делать уроки
- 5. Вторая группа – дети, которые не любят делать уроки. Но ответственные и организованные.
- 6. Третья группа – дети, условно бездельники и
- 7. ПОЧЕМУ РЕБЁНКУ ТРУДНО УЧИТЬСЯ? ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ-ТО
- 8. ТРУДНО ЖЕЛАНИЕ ПРИВЛЕЧЬ К СЕБЕ ВНИМАНИЕ ВЗРОСЛЫХ ИЗБАЛОВАННОСТЬ ПОПУСТИТЕЛЬСТВО В ВОСПИТАНИИПРИЧИНЫ
- 9. ПЕРВОЕ ПРАВИЛО – ВРЕМЯЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО: ПРЕВРАТИТЬ ВЫПОЛНЕНИЕ
- 10. ВТОРОЕ ПРАВИЛО - ВНУШИТЬ РЕБЕНКУ, ЧТО УРОКИ
- 11. УРОКИ НАХОДЯТСЯ НА ОДНОМ УРОВНЕ С САМЫМИ СЕРЬЁЗНЫМИ ДЕЛАМИ, КОТОРЫМИ ЗАНЯТЫ ВЗРОСЛЫЕ.
- 12. Нужен ли взрослый? ПРИСУТСТВИЕ ВЗРОСЛОГО (НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПАПЫ
- 13. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ1. ЕСЛИ У ВАС НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ
- 14. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ2. НЕ СТОИТ СИДЕТЬ С РЕБЕНКОМ
- 15. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ3. НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ПЕРЕПИСЫВАТЬ ВСЕ,
- 16. ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙВЫПОЛНЯЙТЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ,
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Не хочу делать уроки!
Слайд 6Третья группа – дети, условно бездельники и лоботрясы, у которых при
словах «делай уроки» начинается целый ряд болезненных ощущений…
Слайд 7
ПОЧЕМУ РЕБЁНКУ ТРУДНО УЧИТЬСЯ?
ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ-ТО ОБЪЯСНЕНИЯ ЭТОМУ, КРОМЕ ЛЕНИ,
НЕОРГАНИЗОВАННОСТИ?
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ?
ЧТО ДЕЛАТЬ?
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ?
ЧТО ДЕЛАТЬ?
ВОПРОСЫ
Слайд 8
ТРУДНО
ЖЕЛАНИЕ ПРИВЛЕЧЬ К СЕБЕ ВНИМАНИЕ ВЗРОСЛЫХ
ИЗБАЛОВАННОСТЬ
ПОПУСТИТЕЛЬСТВО В ВОСПИТАНИИ
ПРИЧИНЫ
Слайд 9ПЕРВОЕ ПРАВИЛО – ВРЕМЯ
ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО: ПРЕВРАТИТЬ ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ В ЕЖЕДНЕВНЫЙ
РИТУАЛ, ПРОИСХОДЯЩИЙ В ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ЧАС, В ОДНОМ И ТОМ ЖЕ МЕСТЕ. 15.00-17.00
Слайд 10ВТОРОЕ ПРАВИЛО - ВНУШИТЬ РЕБЕНКУ, ЧТО УРОКИ – ЭТО ЕГО ДЕЛО,
ИБО УЧИТСЯ ОН НЕ ДЛЯ МАМЫ С ПАПОЙ И НЕ ДЛЯ БАБУШКИ С ДЕДУШКОЙ.
В ВОПРОСЕ ПРИГОТОВЛЕНИЯ УРОКОВ ЖЕСТКО ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ПРИНЦИПА
«ЕДИНСТВЕННОЙ АЛЬТЕРНАТИВЫ» - УРОКИ ДЕЛАТЬ !!!
Слайд 12Нужен ли взрослый?
ПРИСУТСТВИЕ ВЗРОСЛОГО (НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПАПЫ ИЛИ МАМЫ – ВАЖНО,
ЧТОБЫ ЭТО БЫЛ ЧЕЛОВЕК, КОТОРОМУ РЕБЕНОК ДОВЕРЯЕТ) УСПОКАИВАЕТ ИХ И ПОДПИТЫВАЕТ ВЕРУ В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ. РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ, ЧТО ВЗРОСЛЫЕ ПРИСУТСТВУЮТ НЕ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗА НЕГО ДЕЛАТЬ УРОКИ. ВЫ МОЖЕТЕ ВМЕСТЕ ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ЗАДАНО, СПЛАНИРОВАТЬ РАБОТУ, ПОМОЧЬ ЕЕ НАЧАТЬ И… ЗАНЯТЬСЯ СВОИМИ ДЕЛАМИ, УТОЧНИВ, ЧТО БУДЕТЕ РЯДОМ, ЕСЛИ ЕМУ ПОНАДОБИТСЯ ПОМОЩЬ.
Слайд 13ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ
1. ЕСЛИ У ВАС НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ БЫТЬ РЯДОМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ,
ДОГОВОРИТЕСЬ О ПРАВИЛАХ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ. НАПРИМЕР, РЕБЕНОК САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЛАЕТ ЧТЕНИЕ И ПРОСТЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, А ВЫ, ВЕРНУВШИСЬ С РАБОТЫ, ПРОВЕРИТЕ СДЕЛАННОЕ И БУДЕТЕ РЯДОМ, ПОКА ОН ДОДЕЛАЕТ ОСТАЛЬНОЕ.
Слайд 14ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ
2. НЕ СТОИТ СИДЕТЬ С РЕБЕНКОМ И СЛЕДИТЬ ЗА КАЖДЫМ
ДВИЖЕНИЕМ ЕГО РУКИ. КОНТРОЛИРУЯ ЛЮБОЙ ЕГО ШАГ, МЫ ЛИШАЕМ ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЕЕ, СНИМАЕМ С НЕГО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. ИМЕННО ПОЭТОМУ ТАК МНОГО 11–12-ЛЕТНИХ ДЕТЕЙ НЕ УМЕЮТ ДЕЛАТЬ УРОКИ БЕЗ УЧАСТИЯ ВЗРОСЛЫХ.
Слайд 15ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ
3. НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ПЕРЕПИСЫВАТЬ ВСЕ, ЕСЛИ В РАБОТЕ ОБНАРУЖИЛИСЬ
КАКИЕ-ТО НЕПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОШИБКИ. ПРОСТО НАУЧИТЕ ЕГО АККУРАТНО ИХ ИСПРАВЛЯТЬ В УЖЕ ВЫПОЛНЕННОМ ЗАДАНИИ
Слайд 16ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ
ВЫПОЛНЯЙТЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ, А НЕ ВМЕСТО НЕГО.
ВЫПОЛНЯЙТЕ С РЕБЕНКОМ ТОЛЬКО ТО, ЧТО ЗАДАНО В ШКОЛЕ. РАБОТАЙТЕ СПОКОЙНО, БЕЗ НЕРВОТРЁПКИ, УПРЕКОВ, ПОРИЦАНИЙ. НИКОГДА НЕ НАЧИНАЙТЕ С ТРУДНЫХ ЗАДАНИЙ, УСЛОЖНЯЙТЕ ЗАДАНИЯ ПОСТЕПЕННО. УСЛОЖНЯЙТЕ ЗАДАНИЯ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА УСПЕШНО ВЫПОЛНЕНЫ ПРЕДЫДУЩИЕ. ЕСЛИ НЕОБХОДИМО ВНЕСТИ КОРРЕКТИВЫ ПО ХОДУ РАБОТЫ, ДЕЛАЙТЕ ЭТО НЕМЕДЛЕННО. ЧТОБЫ РАБОТА БЫЛА БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОЙ, ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ.
