Презентация, доклад на тему Режим дня-основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника

– круглый стол
Железняк Ирина Георгиевна, воспитатель ГПД, МОУ Болтинская СОШ

для соблюдения учащимися 1 класса

Задачи:
Ознакомить родителей учащихся с анализом имеющихся нарушений самочувствия учащихся 1 класса;
Убедить родителей в необходимости установления и соблюдения режима дня первоклассниками в домашней и школьной обстановке;
Изменить отношение родителей к режиму дня.

школьников большей собранности и дисциплинированности

течение всего учебного года.

школы. Обед. Свободное время. Вечер. Подготовка ко сну. Ночной сон.

особенностей жизни Вашей семьи. Приучайте ребёнка к его соблюдению. 2.По мере возможности контролируйте, как ребёнок соблюдает режим дня, проанализируйте результаты и сделайте выводы. 3.Обратите внимание на то, достаточно ли развиты у Вашего ребёнка навыки самообслуживания, привлекайте его к участию в домашних делах

Вашей семье определённый распорядок, режим дня? 2.Если существует, то в течение какого периода времени? Если не существует, то появлялось ли желание попробовать жить по определённому расписанию. 3. Ощущаете ли Вы полезность соблюдения режима дня? 4. Можете ли оказывать влияние соблюдение режима дня на самочувствие Вашего ребёнка? 5. Какие режимные моменты могут оказаться наиболее сложными для выполнения в Вашей семье? 6. Какие режимные моменты легки и просты для Вашей семьи? 7. Связано ли соблюдение дня ребёнка напрямую с сохранением и укреплением его здоровья?

1 класса. 2. Осуществлять контроль за соблюдением режимных моментов дома – родителями, в школе – классным руководителем. 3. Довести до сведения детей важность соблюдения режима дня для их здоровья.