- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рекомендации по оснащению двигательного уголка в группах
Содержание
- 1. Рекомендации по оснащению двигательного уголка в группах
- 2. насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной, безопасной. Предметно – пространственная среда
- 3. Задачи.1. Способствовать развитию движений и совершенствованию двигательных
- 4. Безопасность размещения .Отвечать санитарно – гигиеническим требованиямУголок
- 5. 1. Статичность, однообразие и редкая сменяемость материалов.2.
- 6. Обеспечение сменяемости материала уголка;оформление выставки физический умений
- 7. I Теоретический материал:картотека подвижных и малоподвижных игр;карточки-схемы
- 8. II Игры:дидактические игры;настольно – печатные игры;спортивные настольные
- 9. Двигательные уголки в группах
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Олимпийская символика
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Создание пространства в группе
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Нестандартное оборудование«комочки» для метания«гантели»
- 20. «массажеры»
- 21. Для развития меткости
- 22. Для развития мелкой моторики
- 23. Для развития дыхания
- 24. Для развития прыжковых качеств
насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной, безопасной. Предметно – пространственная среда
Слайд 2насыщенной,
трансформируемой,
полифункциональной,
вариативной,
доступной,
безопасной.
Предметно – пространственная
среда
Слайд 3Задачи.
1. Способствовать развитию движений и совершенствованию двигательных функций.
2. Содействовать достижению необходимой
для возраста физической подготовленности.
3. Создать благоприятные условия для активной деятельности в коллективных играх и развлечениях.
4. Приобщать детей к занятиям физической культурой и спортом.
5. Закреплять знания, двигательные умения в самостоятельной деятельности.
3. Создать благоприятные условия для активной деятельности в коллективных играх и развлечениях.
4. Приобщать детей к занятиям физической культурой и спортом.
5. Закреплять знания, двигательные умения в самостоятельной деятельности.
Цель: удовлетворение потребности дошкольника в движении и приобщение его к здоровому образу жизни.
Слайд 4Безопасность размещения .
Отвечать санитарно – гигиеническим требованиям
Уголок должен вписываться в интерьер
групповой комнаты и быть эстетически оформлен.
Уголок должен быть доступным в использовании каждым ребенком.
Соответствовать возрасту детей и требованием программы, учитывать интересы, как мальчиков, так и девочек.
Отвечать педагогическим требованиям.
Уголок должен быть доступным в использовании каждым ребенком.
Соответствовать возрасту детей и требованием программы, учитывать интересы, как мальчиков, так и девочек.
Отвечать педагогическим требованиям.
Требования к спортивному уголку
Слайд 51. Статичность, однообразие и редкая сменяемость материалов.
2. Несоответствие оборудования возрастным возможностям
и актуальным интересам детей .
3. Запрет.
3. Запрет.
Причины не востребованности физкультурного уголка
Слайд 6Обеспечение сменяемости материала уголка;
оформление выставки физический умений и навыков, освоенных на
физкультурном занятии с целью дальнейшего самостоятельного закрепления его детьми.
согласование педагога и детей о возможности использования оборудования физкультурного уголка;
изготовление и применение нестандартного оборудования.
согласование педагога и детей о возможности использования оборудования физкультурного уголка;
изготовление и применение нестандартного оборудования.
Рекомендации:
Слайд 7I Теоретический материал:
картотека подвижных и малоподвижных игр;
карточки-схемы ОРУ, подвижных игр;
картотека физкультминуток;
картотека
утренних гимнастик;
картотека считалок;
иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;
символика и материалы по истории Олимпийского движения
сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;
картотека считалок;
иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;
символика и материалы по истории Олимпийского движения
сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;
Комплектация уголков
Слайд 8II Игры:
дидактические игры;
настольно – печатные игры;
спортивные настольные игры (футбол, хоккей, баскетбол
и т.д.)
III Атрибуты для подвижных игр:
Эмблемы;
Маски:
Оборудование (например: ленточки, шнуры, ориентиры и т.д.)
IV Спортивное оборудование
III Атрибуты для подвижных игр:
Эмблемы;
Маски:
Оборудование (например: ленточки, шнуры, ориентиры и т.д.)
IV Спортивное оборудование
Комплектация уголков
