Презентация, доклад на тему Речевой уголок, как важная составляющая развивающей предметно-пространственной среды в группе компенсирующей направленности Вишенка

важная составляющая развивающей
предметно-пространственной среды
в группе компенсирующей направленности «Вишенка»






Воспитатель: Шунькова Н.В.
Май 2019 год

устранения речевого дефекта, преодоления отставания в речевом развитии и позволяет ребѐнку проявлять свои способности не только на занятиях, но и в свободной деятельности, стимулирует развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе, а значит, способствует всестороннему гармоничному развитию личности»
Н.В.Нищева

с учѐтом принципа интеграции образовательных областей, в соответствии с возрастными возможностями и индивидуальными особенностями воспитанников.
РППС в группе делится на три зоны:
I. Зона умеренной активности – «Центр познания», «Центр речевой активности», «Центр книги», «Центр природы», «Центр занимательной математики», «Центр патриотического воспитания».
II. Зона средней активности – «Центр конструирования», «Центр социально-коммуникативного развития», «Центр ИЗО-деятельности», «Центр безопасности».
III. Зона повышенной активности – «Центр двигательной активности», «Центр музыки», «Центр театра», «Центр дежурства».

что побуждает детей проявлять интерес к занятиям сверстников, присоединяться к их деятельности.
В РППС по ФГОС реализуются пять образовательных областей:
Речевое развитие
- Физическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
- Художественно-эстетическое

Пространство и оборудование группы безопасно и комфортно, материалы доступны детям и соответствуют содержанию программы и возрастным возможностям детей.

Центр патриотического воспитания

Центр музыки

Центр безопасности

Центр познания

Центр двигательной
активности

Центр конструирования

Центр природы

Центр ИЗО-деятельности

Центр речевого развития

Игры со звуками

«Звуковые лабиринты»

Чистоговорки в картинках

Игры на различение звуков

силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это лежит в основе развивающего обучения