Презентация, доклад на тему Реализация системно - деятельностного подхода через театрализацию

Иноземцева О.В.

нельзя подменять развлекательной постановкой, а в полной мере использовать средства театра можно на факультативе, в кружке, школьном театре.

учим детей рассказывать выразительно стихи. Что значит выразительно?  А это имеется в виду – передача голосом настроения героя, или передача голосом разговора разных героев произведения. Разве это не театральный прием? 

может и рассказать сказку по ролям.  Эта работа не требует особо большой подготовки (не надо готовить костюмы, декорации, музыкальное сопровождение и т.п.). Главное – внимательно читать только свои слова.

красками или карандашами. А дома можно нарисовать эскиз театрального костюма. Это задание перерастает в театральный прием.

.

словами провожу театральную игру "печатная машинка". Суть игры состоит в следующем. В классе все буквы алфавита распределяются между детьми. Задается слово или фраза, и все буквы - участники слова - встают друг за другом, хлопают в ладоши, называя свою букву. В конце слова молча встает и хлопает в ладоши весь класс.

задание выучить наизусть отрывок из произведения К.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»: … «Ты как солнце, - говорит ей Григ. – Как нежный ветер и раннее утро. У тебя на солнце расцвел белый цветок и наполнил все твое существо благоуханьем весны. Я видел жизнь. Что бы тебе ни говорили о ней. Верь всегда, что она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодежи жизнь, работу, талант. Отдал все без возврата. Потому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни…»
       В этом произведении говорится о композиторе Э.Григе. И на следующем уроке во время чтения  отрывков мы с ребятами использовали музыкальные  произведения.

лисица», «Стрекоза и Муравей» с элементами костюмов.

материала. - Дают детям возможность почувствовать себя героями. - Развивают артистизм, знакомят с актерским мастерством.