- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Реализация проекта Экологическая тропа в детском саду как форма развития основ экологической культуры у дошкольников.
Содержание
- 1. Реализация проекта Экологическая тропа в детском саду как форма развития основ экологической культуры у дошкольников.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Цель создания экологической тропы: Воспитание осознанного отношения
- 5. Этапы создания и оформления тропинки:1) Детальное обследование
- 6. «Птичий городок»«Рябинушка»«Берёзка»
- 7. «Цветочная клумба»«Опытно-экспериментальный участок» »«Огород»
- 8. Субботники
- 9. Акция «Подари пернатым дом»
- 10. Наблюдения в природе
- 11. МБДОУ №16 «СКАЗКА»
- 12. Слайд 12
- 13. Правила поведения на экологической тропе *Не разоряй
Цель создания экологической тропы: Воспитание осознанного отношения ребенка через общение с природой, формирование системы экологических знаний и представлений, развитие эстетических чувствЗадачи:- развитие сенсорных качеств каждого ребенка;- знакомство с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь
Слайд 1 «Формирование основ
безопасного поведения в природе
в ходе реализации проекта
«Экологическая тропа в детском саду»
МБДОУ «Детский сад комбинированного
вида №16 «Сказка» города Азнакаево
Азнакаевского муниципального района РТ
Воспитатели Галиева Р.Х.
Гуломова Л.М.
Слайд 4Цель создания экологической тропы:
Воспитание осознанного отношения ребенка через общение с
природой, формирование системы экологических знаний и представлений, развитие эстетических чувств
Задачи:
- развитие сенсорных качеств каждого ребенка;
- знакомство с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром в разное время года;
- воспитание чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе;
- формирование умения передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах;
Задачи:
- развитие сенсорных качеств каждого ребенка;
- знакомство с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром в разное время года;
- воспитание чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе;
- формирование умения передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах;
Слайд 5Этапы создания и оформления тропинки:
1) Детальное обследование территории детского сада и
выделение наиболее интересных объектов.
2) Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов.
3) Выбор вместе с детьми хозяина тропинки – сказочного персонажа.
4) Составление паспорта всех точек тропинки.
5) Составление рекомендаций по работе с детьми на каждой точке.
2) Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов.
3) Выбор вместе с детьми хозяина тропинки – сказочного персонажа.
4) Составление паспорта всех точек тропинки.
5) Составление рекомендаций по работе с детьми на каждой точке.
Слайд 13Правила поведения на экологической тропе
*Не разоряй птичьи гнезда.
*Не ломай ветки
деревьев.
*Не разоряй муравейники.
*Не лови бабочек ради забавы.
*Не обижай лесных жителей.
*Не рви много цветов.
*Не шумите.
*Не оставляй после себя мусор.
*Не разоряй муравейники.
*Не лови бабочек ради забавы.
*Не обижай лесных жителей.
*Не рви много цветов.
*Не шумите.
*Не оставляй после себя мусор.
